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刍议如何在高中物理教学中激发学生学习兴趣
1
作者
蒋体胜
《当代教研论丛》
2014年第4期89-89,共1页
在物理教学中,激发学生的认知冲突、求知欲,是提高学生学习兴趣的关键。在学生的认知活动中,求知欲往往来源于好奇、疑问和兴趣;教学中要增强学生学习的针对性,提高学生学习的内在积极性和主动性,才能更好去激发学生学习兴趣。兴...
在物理教学中,激发学生的认知冲突、求知欲,是提高学生学习兴趣的关键。在学生的认知活动中,求知欲往往来源于好奇、疑问和兴趣;教学中要增强学生学习的针对性,提高学生学习的内在积极性和主动性,才能更好去激发学生学习兴趣。兴趣是推动学生主动学习的内在动力,是创新教育的关键要素。在物理教学中,首先应激发学生的认知冲突,激发学生的求知欲,提高学生学习物理的兴趣。本文从几方面,论述在教学中如何激发学生对物理学习的兴趣。
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关键词
物理教学
教学方法
学习兴趣
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题名
刍议如何在高中物理教学中激发学生学习兴趣
1
作者
蒋体胜
机构
云南省宣威市第一中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第4期89-89,共1页
文摘
在物理教学中,激发学生的认知冲突、求知欲,是提高学生学习兴趣的关键。在学生的认知活动中,求知欲往往来源于好奇、疑问和兴趣;教学中要增强学生学习的针对性,提高学生学习的内在积极性和主动性,才能更好去激发学生学习兴趣。兴趣是推动学生主动学习的内在动力,是创新教育的关键要素。在物理教学中,首先应激发学生的认知冲突,激发学生的求知欲,提高学生学习物理的兴趣。本文从几方面,论述在教学中如何激发学生对物理学习的兴趣。
关键词
物理教学
教学方法
学习兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
刍议如何在高中物理教学中激发学生学习兴趣
蒋体胜
《当代教研论丛》
2014
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