“三教”改革视阈下“1+X”课证融通方法研究—以《建筑工程测量》课程为例

对建筑工程测量课程与“1+X”课证融通的实施方法进行了探讨。文章对课程现状及其存在的问题进行了剖析,进而提出教学内容整合更新教学方式创新教师队伍建设等优化策略。接着,文章对课证融通的目标与原则进行了阐述,并对课程内容与证书要求的对接方式以及教学过程与证书考试的衔接措施进行了说明。文章最后提出了实施保障与效果评价的方法,以利于顺利实施课证融通取得预期效果。

基于BIM技术的中职类工程预算课程改革实践与研究

BIM技术在我国建筑行业的应用正在不断地深入,目前已经有大量的建筑工程项目是在BIM环境下完成的。由于建筑工程预算是建筑工程建设的重要环节之一,因此在中职类工程预算课程中融入BIM技术是十分重要的。在中职类建筑相关专业中,基于BIM技术建设工程预算课程,有助于培养学生掌握在BIM环境下完成建筑工程预算的能力,跟上我国建筑行业发展的步伐,为企业提供符合专业技能要求的人才。

关于建设项目工程造价的有效控制

建设项目工程造价的控制,对于我国建设行业的成本控制和最终建设项目经济效益的提升有着很大的作用。但是在实际的建设项目中,常因为受到种种因素的影响,工程造价控制结果不太理想,这也使得企业在工程开展过程中受到很大影响。针对建设项目工程造价的有效控制进行深入探讨,希望可以改善当前工程造价中存在的问题,为建设项目工程造价的有效控制提供科学的建议。

新课标背景下小学音乐教学融合劳动教育的实践探究

在新课标背景下小学音乐教学发生了多方面的变化,不再仅局限于传统音乐技能的讲解,而是强调培养学生的音乐素养,倡导多元化的教学方式以及注重跨学科的融合。本文阐述了新课标背景下小学音乐教学融合劳动教育的作用和发展现状,分析了音乐教学与劳动教育的内在联系,探索了两者之间的实践路径。根据相关研究可知,把音乐教学和劳动教育相融合,一方面可以培养学生的音乐素养,另一方面也能强化学生的劳动理念和劳动能力,促进学生的全面发展。本文还提到了两者融合时应引起关注的重点,期望为小学开展音乐教学和劳动教育提供参考和借鉴。

春思

伴随着春天的到来 是万物的萌芽 是鸟兽的苏醒 是新的希望的绽放