期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文运用模式或技巧授课之我见
被引量:
1
1
作者
蒋俊洲
《保山师专学报》
2005年第4期99-100,共2页
新的教学过程,需要创新和研究,运用一些卓有成效的固定模式授课对教学工作的开展很有利,同时一些技能技巧的运用,可以激活学生的学习兴趣,课堂上收到事半功倍的效果,从事这一研讨,可以促进语文教学的发展,更好的教书育人。
关键词
语文教学
模式
技巧
体验
下载PDF
职称材料
题名
语文运用模式或技巧授课之我见
被引量:
1
1
作者
蒋俊洲
机构
保山市实验中学
出处
《保山师专学报》
2005年第4期99-100,共2页
文摘
新的教学过程,需要创新和研究,运用一些卓有成效的固定模式授课对教学工作的开展很有利,同时一些技能技巧的运用,可以激活学生的学习兴趣,课堂上收到事半功倍的效果,从事这一研讨,可以促进语文教学的发展,更好的教书育人。
关键词
语文教学
模式
技巧
体验
Keywords
Chinese Teaching
model
techniques
experience
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文运用模式或技巧授课之我见
蒋俊洲
《保山师专学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部