引入框图进行应用题教学的设想

如何提高应用题教学的效果,历来是小学数学教师们十分关心的一件事情。本文拟就引入框图进行应用题教学的问题,谈谈个人的一些想法。众所周知,解答应用题对于小学生来说,熟练地进行单步题的计算是教学的基础,理解、掌握两步题的结构是教学的关键,灵活进行多步题的解答是教学的归宿。我们在应用题教学中引入框图作为教学的辅助手段,目的正是为了更好地解决这些问题。为达到这一目的,笔者的具体设想如下:

制氢装置中变气换热器管板开裂原因分析及对策

某炼油厂制氢装置中变气-除盐水换热器管束发生泄漏,管板多处出现裂纹。对开裂部位进行了宏观检查、裂纹金相分析、硬度检测、断口能谱分析、X射线衍射分析等,研究结果表明:管板裂纹是由于管板与管子贴胀效果不佳,造成除盐水侧在管板缝隙内发生碱浓缩,产生碱应力腐蚀开裂;管束振动也会导致管头焊缝产生疲劳开裂。为了减少管束管板产生裂纹,提出了严格控制管板与管子的贴胀质量和焊后热处理等对策。