导拍TV散文 赏析散文精品——散文教学创新设计一例

要将一篇文质兼美的散文精品成功地拍摄成TV散文，就必须对文本有深刻的把握，透彻地领悟作品的意境，拍摄切合文本所描绘的图景，以展现作品的意韵；在配乐朗诵时，也必须准确地表现作者的感情。因此，在教师的引导下，让学生尝试导拍，TV散文，谈自己的导演构想，不仅能极大地激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，而且能加深学生对课文的理解，提高阅读理解能力，培养合作精神和探究能力。

淡泊名利 心清若泉——《鼎湖山听泉》主题新探

谢大光的散文《鼎湖山听泉》（见苏教版《语文》九年级上册）文笔隽永雅致，立意耐人寻味。作家匠心独运，以自己的行踪为序，按照“初闻泉声，引人入胜——见泉联想，心生爱意——亭前眺望，庭中漫步——深夜听泉，感悟人生”的思路，着重从听觉角度去写美泉，空灵纵逸而又蕴藉深厚。

“大街上的语文课”效率几何——兼谈生字词教学

李镇西老师在《大街上的语文课》一文中回忆了自己让学生到大街上“捉”错别字的语文实践活动，认为这种“创造性”的“开到大街上去”的“语文课”“深受学生欢迎”，比那种每个字抄10遍的“低效甚至无效而又枯燥无味的作业”更有趣。其实，不少语文教师(包括我)都曾搞过类似的活动。李老师的文章引发了我这样的反思：这种“大街上的语文课”效率到底怎么样?

至爱无声——歌词《懂你》赏析

不少人都误以为《懂你》是一首恋人间表述心迹的爱情歌曲,其实,这是一首优美深情的歌颂母爱的歌曲。歌曲塑造了一个孤独寂寞的伟大母亲的形象,她把所有的爱都无私地献给了子女,她只懂付出,不求回报,用博大的母爱为孩子们铺平了成长的道路。起句“你静静地离去,一步一步孤独的背影”着力刻画母亲孤寂的形象——是一步一步走向独居的老屋?是一步一步孤零零地走出送别的站台?还是像燃尽了油的蜡烛、吐尽了丝的春蚕,一步一步静静地走向人生的终点,走向最后的归宿?无论是怎样一种诠释。

从薪酬管理的视角看企业核心竞争力

核心竞争力是企业获得竞争优势的基础力量,人力资源则是构成这一基础力量的关键要素。薪酬管理作为人力资源管理制度的一部分,对企业获得核心竞争力起着举足轻重的作用。企业应制定合适的薪酬管理制度,防止关键人才流失,提高员工的工作积极性和创造力,从而提升企业核心竞争力。

京派·海派与京味·海味

来已久,但也有人对此持反对意见,认为电影艺术应“百花齐放”,若把某一类影片归纳进“京派”或“海派”在电影创作时刻意向“京派”“海派”靠拢,最终会落入艺术创作的窠臼,使“戏路”越来越窄,而缺乏生动鲜明的个性。其实,流派的形成是艺术创作成熟时的必然趋势。

崇拜 理解 赞颂——歌词《长大后我就成了你》赏读

长大后我就成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利