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题名用一简单的实验说明J与r的关系
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作者
蒋光新
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出处
《连云港师范高等专科学校学报》
1999年第1期42-49,共2页
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关键词
转动惯量
实验说明
角加速度
实验现象
竹针
刚体转动
运动状态
正确的感性认识
对转轴
演示实验
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分类号
O313
[理学—一般力学与力学基础]
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题名对串联型晶体管稳压电路工作原理的探讨
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作者
蒋光新
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出处
《苏州教育学院学报》
1994年第1期23-25,共3页
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文摘
图(1)是具有比较放大器的串联型晶体管稳压电路,很多电子专业书刊上都这样定性分析其工作原理:假设负载电流I<sub>0</sub>减小或输入电压U<sub>i</sub>增大,都要引起输出电压U<sub>0</sub>增大,则R<sub>2</sub>两端取样电压也增大,即T<sub>2</sub>管基极电位U<sub>B</sub><sub>2</sub>增高,由于T<sub>2</sub>的发射极接有基准电压U<sub>2</sub>,使U<sub>E</sub><sub>2</sub>基本不变,
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关键词
串联型
稳压电路
基准电压
工作原理
输出电压
专业书刊
输出特性曲线
输人电压
电源电压
管基
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分类号
TN32
[电子电信—物理电子学]
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题名用迭加原理分析通电自感现象
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作者
蒋光新
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出处
《苏州教育学院学报》
1989年第1期35-37,共3页
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文摘
在中学物理和普通物理教学中,对于有些通电自感现象的解释虽然比较通俗,但不够确切。如用迭加原理来分析,则可达到迅速正确的效果。迭加原理告诉我们:在一个包含多个电源的线性电路中,通过电路中任一支路的电流等于各个电动势单独存在时,在该支路产生的电流之和。而许多通电自感电路中就含有两个电源:一是直流电源。
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关键词
直流电源
线性电路
中学物理
稳态值
正方向
指数规律
解微
直流电阻
稳定态
南定
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名用节点电位法计算电容器电压
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作者
蒋光新
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出处
《苏州教育学院学报》
1987年第1期12-13,46,共3页
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文摘
如图一、二所示的电路中,电容器的连接不能简单归结为并联和串联的组合,如何计算各电容器上的电压呢?若用节点电位法来计算是比较方便的。下面以图一为例推出节点电压方程组。此电路有三个节点,任选某一节点为电位的基准点(即参考点),如C点;其余各节点相对参考点的电压即该点的电位,如UA=UAC、UB=UBC.设电路稳定后各电容器上的电压分别为U1、U2、U3、U4、U5、U6,其正方向设如图箭头所示。根据电路图可得:
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关键词
电位法
参考点
正方向
基准点
带电量
电荷守恒
正负号
带负电
取正
板带
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名K—图上组合最小项的研究
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作者
蒋光新
胡铮浩
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出处
《苏州教育学院学报》
1997年第1期15-20,90,共7页
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文摘
利用K—图化简逻辑函数具有直观、简易等优点,故而被广泛采用。本文就此提出一些新的化简技巧。
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关键词
K—图
逻辑函数
最小项
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分类号
O157.5
[理学—基础数学]
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题名重视电容效应的影响——分析一例实验故障的产生原因
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作者
蒋光新
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出处
《苏州教育学院学报》
1998年第4期87-89,共2页
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文摘
电位差计测量电池的电动势是普通物理分组实验中的常做实验之一。其测量原理是补偿法。电路如图1所示,虚线框表示学生箱式电位差计。
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关键词
电容效应
箱式电位差计
检流计
电容器
接线柱
测量原理
充电电流
有效数字
万用电表
最大电压
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分类号
TM933
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名电容器放电时能量损失的探讨
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作者
蒋光新
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机构
苏州教育学院
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出处
《物理教师》
1997年第10期26-26,共1页
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文摘
把一个已充电的电容器与另一未充电的电容器并联连接后,它们各自所带的电量、电压和储存的电场能都发生了变化.根据电荷守恒定律可知.两电容所带电量的总和没有变化,那么两电容所储存的电场能的总和有没有变化呢?
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关键词
电容器放电
能量损失
电解电容器
电场能
回路电阻
电荷守恒定律
等效电阻
介质损耗
带电量
辐射能量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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