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用一简单的实验说明J与r的关系
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作者 蒋光新 《连云港师范高等专科学校学报》 1999年第1期42-49,共2页
关键词 转动惯量 实验说明 角加速度 实验现象 竹针 刚体转动 运动状态 正确的感性认识 对转轴 演示实验
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对串联型晶体管稳压电路工作原理的探讨
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作者 蒋光新 《苏州教育学院学报》 1994年第1期23-25,共3页
图(1)是具有比较放大器的串联型晶体管稳压电路,很多电子专业书刊上都这样定性分析其工作原理:假设负载电流I<sub>0</sub>减小或输入电压U<sub>i</sub>增大,都要引起输出电压U<sub>0</sub>增大,... 图(1)是具有比较放大器的串联型晶体管稳压电路,很多电子专业书刊上都这样定性分析其工作原理:假设负载电流I<sub>0</sub>减小或输入电压U<sub>i</sub>增大,都要引起输出电压U<sub>0</sub>增大,则R<sub>2</sub>两端取样电压也增大,即T<sub>2</sub>管基极电位U<sub>B</sub><sub>2</sub>增高,由于T<sub>2</sub>的发射极接有基准电压U<sub>2</sub>,使U<sub>E</sub><sub>2</sub>基本不变, 展开更多
关键词 串联型 稳压电路 基准电压 工作原理 输出电压 专业书刊 输出特性曲线 输人电压 电源电压 管基
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用迭加原理分析通电自感现象
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作者 蒋光新 《苏州教育学院学报》 1989年第1期35-37,共3页
在中学物理和普通物理教学中,对于有些通电自感现象的解释虽然比较通俗,但不够确切。如用迭加原理来分析,则可达到迅速正确的效果。迭加原理告诉我们:在一个包含多个电源的线性电路中,通过电路中任一支路的电流等于各个电动势单独存在时... 在中学物理和普通物理教学中,对于有些通电自感现象的解释虽然比较通俗,但不够确切。如用迭加原理来分析,则可达到迅速正确的效果。迭加原理告诉我们:在一个包含多个电源的线性电路中,通过电路中任一支路的电流等于各个电动势单独存在时,在该支路产生的电流之和。而许多通电自感电路中就含有两个电源:一是直流电源。 展开更多
关键词 直流电源 线性电路 中学物理 稳态值 正方向 指数规律 解微 直流电阻 稳定态 南定
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用节点电位法计算电容器电压
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作者 蒋光新 《苏州教育学院学报》 1987年第1期12-13,46,共3页
如图一、二所示的电路中,电容器的连接不能简单归结为并联和串联的组合,如何计算各电容器上的电压呢?若用节点电位法来计算是比较方便的。下面以图一为例推出节点电压方程组。此电路有三个节点,任选某一节点为电位的基准点(即参考点),... 如图一、二所示的电路中,电容器的连接不能简单归结为并联和串联的组合,如何计算各电容器上的电压呢?若用节点电位法来计算是比较方便的。下面以图一为例推出节点电压方程组。此电路有三个节点,任选某一节点为电位的基准点(即参考点),如C点;其余各节点相对参考点的电压即该点的电位,如UA=UAC、UB=UBC.设电路稳定后各电容器上的电压分别为U1、U2、U3、U4、U5、U6,其正方向设如图箭头所示。根据电路图可得: 展开更多
关键词 电位法 参考点 正方向 基准点 带电量 电荷守恒 正负号 带负电 取正 板带
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K—图上组合最小项的研究
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作者 蒋光新 胡铮浩 《苏州教育学院学报》 1997年第1期15-20,90,共7页
利用K—图化简逻辑函数具有直观、简易等优点,故而被广泛采用。本文就此提出一些新的化简技巧。
关键词 K—图 逻辑函数 最小项
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重视电容效应的影响——分析一例实验故障的产生原因
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作者 蒋光新 《苏州教育学院学报》 1998年第4期87-89,共2页
电位差计测量电池的电动势是普通物理分组实验中的常做实验之一。其测量原理是补偿法。电路如图1所示,虚线框表示学生箱式电位差计。
关键词 电容效应 箱式电位差计 检流计 电容器 接线柱 测量原理 充电电流 有效数字 万用电表 最大电压
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电容器放电时能量损失的探讨
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作者 蒋光新 《物理教师》 1997年第10期26-26,共1页
把一个已充电的电容器与另一未充电的电容器并联连接后,它们各自所带的电量、电压和储存的电场能都发生了变化.根据电荷守恒定律可知.两电容所带电量的总和没有变化,那么两电容所储存的电场能的总和有没有变化呢?
关键词 电容器放电 能量损失 电解电容器 电场能 回路电阻 电荷守恒定律 等效电阻 介质损耗 带电量 辐射能量
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