游戏诵读，寓教于乐

孩子们对经典诵读非常感兴趣。我主要是引导学生在游戏中进行诵读，达到寓教于乐的效果。通过一读、二看、三抄、四画、五编、六赛，让学生对经典产生浓厚的兴趣。

实实在在教写字

要想学生喜欢识字，写好字，首要的就是要教会学生记忆字形的方法。遇到难写的字，利用动画教学可以吸引学生的注意力。用彩色粉笔标明一些容易写错的笔画，让学生降低犯错的机率，效果比较好。重视描红后的评价。对那些写字有进步的同学及时表扬，以促使他们写得更好，还可以带动其他同学向写得好的同学学习。

于细微处见真章

精细化，就是指在科学思想和人文关怀的关照下，精熟地把握教育教学中的细微之处，做到专业的精致，并作为一种模式或作为一种思想推广开去。略读课文作为一种独立的课型，也应该做到“精细”。