案例教学法在农村中学思想政治课教学中的应用

所谓的案例教学法,也就是以实践过程之中具有代表性和典型性的真实案例,体现出具体问题产生、发展和变化的过程。在农村中学思想政治教学之中引入案例教学法,是农村中学教学改革的主要要求,能够将学生带入到案例情境之中,让学生在案例分析之中探索知识,强化学生的知识迁移和应用能力,为学生带来更加良好的学习体验。而本文则从案例教学法在农村中学思想政治课教学中应用的意义出发,探究了生活化案例、时事热点案例以及专业相关案例在教学过程之中应用的方法和策略,希望能为学生综合能力的提升提供良好的保障。

“四史”教育融入中职学生哲学课堂之我见

自党的十八届全会以来,以总书记的党中央高度重视中职学生的思政德育工作,提出依据学生的思想和行为特征,要深入开展学习“四史”活动,把“四史”思想融入教学、带入课堂、进入脑袋。对中职学生而言,就是将“四史”教育融入哲学与人生课堂,围绕新时代的历史政治色彩、历史生活元素、历史情景体验及历史责任与使命感,引导帮助中职学生深化对“四史”的认知理解,把握主要内容和思想精髓,达到内化于心、外化于行。使他们树立自己的人生目标、确立自己的崇高理想,形成科学的正确的“三观”,逐步树立民族自尊心和自豪感。