重组人胰岛素类似物DesB^(30)的结构及生物效价分析

目的确认重组人胰岛素类似物DesB30的结构,分析其生物效价。方法在毕赤酵母中构建表达含有短C肽AAK并去掉B链第30位氨基酸(T)的人胰岛素原类似物HMPIDesB30,经胰蛋白酶酶切纯化获得DesB30。利用N末端氨基酸序列测定,质量肽谱分析,圆二色谱等方法进行结构确认及质量分析。利用RP-HPLC法,小鼠血糖法,脂肪细胞法分析其生物效价。结果 DesB30的N端氨基酸序列、二硫键配对、圆二色谱值与理论值一致,其生物效价与人胰岛素基本一致。结论毕赤酵母分泌表达的胰岛素类似物DesB30结构正确,胰岛素去掉B链第30位的苏氨酸,不影响其生物活性。

孤独症儿童语言表现与语境因素的关联性

目的:探讨孤独症儿童语言表现与语境因素的关联性。方法:对11例孤独症患儿在5种情境下的语言表现进行视频采集,对患儿每一话轮的语言表现和语境因素进行评估,应用关联规则挖掘方法,分析其语言表现与语境因素的关联性。结果:共收集到与患儿语言表现相关的话轮326个,生成了2 528个强关联规则。以前项为语境因素中的任何条目,后项为有代表性的有积极意义的项目(主动话轮、语义符合语境)和有消极意义的项目(叫声、刻板/怪异行为)进行运算,分别得到108条、253条、23条、39条强关联规则:感兴趣的活动/食品、画面/实物提示等与主动话轮,感兴趣条件下、有言语奖励、各种提示与语义符合语境,进食、无兴趣、无奖励、无提示等与叫声,进食、独处无提示、无兴趣、无奖励和批评与刻板/怪异行为,存在关联的支持度和置信度较高。结论:孤独症儿童语言表现与语境因素存在一定的关联,兴趣、奖励和各种提示等语境条件下更容易有功能性语言的出现。

深度学习下高中数学大单元教学实施策略

新课标教学要求学生会用数学的眼光、思维、语言,对世界进行观察、分析和表达,形成数学六大综合素养,培养学生的数学综合素养.深度教学作为一种教学理念,以学生的素质培养为目标对教学改革和落实学科育人目标均具有深远意义.而大单元教学作为学科核心素养落实的重要途径,在深度学习下的高中数学教学中,通过对教学内容的结构化处理,对知识点的整合性思考,有利于学生数学思维的发展和数学能力的提升,同时也有利于数学课堂教学质量的改善与提高.

基于核心素养导向的高中数学单元教学实践研究

在新课改素质教育理念的推动下,高中数学教学的方向与重心也发生了巨大的变化。数学的重要性不言而喻,对学生个人而言,很多生活中的问题都需要应用数学知识来解决,而且学好数学也是为其他理科知识打好基础的重要途径。除此之外,数学知识也是许多高精尖技术和设备的研发前提,是信息技术与科学研究发展的重要前提。但是,想要学好数学却不是一件容易的事,尤其是进入高中阶段之后,数学的难度不断增加,而且数学知识具有一定的连续性,知识节点一环紧扣一环,任一环节的疏漏都会给后续学习造成困难,并且高中是高考的重要关口,面临着大量的复习任务,这在无形之中加大了学生的学习难度与学习强度。基于此,在高中数学单元教学中,就需要采取多途径的教学形式来培养学生的逻辑思维能力,树立清晰的数学概念,再结合单元教学要求,对学生进行有效地引导,切实提升学生的学习能力。

隐含条件知多少——谈三角函数解题时对隐含条件的挖掘

由于三角函数具有公式多、性质多、变化多等特点，解三角函数问题时若不全方位审清题意，充分挖掘题中的隐含条件，往往会产生错解，且不易察觉．下面例谈解三角函数题时如何对题中隐含条件的挖掘．

从一道课本例题谈高中生数学阅读能力的培养

题A：海水受日月的引力，在一定的时候发生涨落的现象叫潮，一般地早潮叫潮，晚潮叫汐．在通常情况下，船在涨潮时驶进航道；卸货后落潮时返回海洋．下面是某港口在某季节每天的时间与水深关系表：

大型火力发电厂锅炉排污水回收处理方法

本发明涉及一种大型火力发电厂锅炉排污水回收处理方法，将经排污扩容器蒸发后的锅炉排污水就地处理后，通过冷却降温以降低温度和回收热能，电磁除铁过滤以去除铁腐蚀物，机械过滤以去除悬浮颗粒杂质，加入部分二极化学除盐水以降温和调节pH值，再经精密过滤、电除盐处理后，使排污水达到纯水水质要求，然后直接回收进入热力系统重复使用。

自然的数学教学——谈新课标理念下高中数学课堂教学

高中数学新课程的实施已有一段时间，我们终于从一个新课程的旁观者成为一个“初识庐山真面目”的亲历者．在新教材的教学过程中，我们碰到的最大问题就是学生对学习数学没有兴趣，感到学习数学并不快乐．究其原因，问题在于我们教学本身．

解读高考题中的线性规划

线性规划问题经过几年的探索，逐渐从简单的线性规划求最值问题向综合性问题转变，是近几年高考必考内容之一．本文对近几年的高考试题进行分类解析，供读者参考．