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打造“趣动数学课堂”——以“多项式与多项式相乘”为例
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作者 蒋卓灼 《数理天地（初中版）》 2024年第9期79-81,共3页
课堂是学生获取知识和技能、发展思维和情感的重要区域.在课堂上,教师会指导学生学习,而学生则是学习的主体.“趣动数学”课堂作为一个教学主张,教师通过以疑激趣、以趣促动、以动促思的方式,让学生真正成为课堂的主人.
关键词 趣动数学 趣动课堂 多项式与多项式相乘
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