开放教育“课程思政”内涵及体系构架的思考——以宁夏开放大学《中医药学概论》课程为例

《中医药学概论》是开放教育药学专科专业的一门专业基础核心课程。探索宁夏开放大学《中医药学概论》课程的课程思政内涵及教学体系的构架,在课程教学中挖掘“思政”元素,并通过问卷调查《中医药学概论》教学中融入课程思政元素的实施效果,通过“思政元素”的渗透和滋润,将医德医风教育,医者仁心教育“润物细无声”地植入专业教育之中,形成科学系统的《中医药学概论》“课程思政”教学体系,方可实现“立德树人”的教育目的。