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AIGC技术在跨学科教学场景中的深度革新
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作者 李玲娇 毛梦媛 蒋卿清 《宁波教育学院学报》 2024年第6期132-136,共5页
AIGC技术在跨学科教学中的深度应用,通过自动生成多元教学资源,有效提升教育资源个性化与多样性,并在实际教学中推动了多学科教学革新。AIGC技术显著改善了教学效果,增强了个性化学习体验,提升了学生自主学习和创新能力;促使教师角色进... AIGC技术在跨学科教学中的深度应用,通过自动生成多元教学资源,有效提升教育资源个性化与多样性,并在实际教学中推动了多学科教学革新。AIGC技术显著改善了教学效果,增强了个性化学习体验,提升了学生自主学习和创新能力;促使教师角色进一步转变为课程设计者与指导者,能运用更高效的教学质量评估工具。技术应用也面临着内容质量、原创性、过度依赖和技术伦理等方面的挑战。未来,AIGC技术有望持续推动教育个性化和现代化进程。 展开更多
关键词 AIGC技术 跨学科 个性化 教学效果
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