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题名浅谈学生数学学习兴趣的培养
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作者
蒋双甫
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机构
湖南衡阳市蒸湘中学
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出处
《数学学习与研究》
2011年第4期94-94,共1页
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文摘
数学的学习是一种智力活动,每一个概念的形成,每一个计算法则的推导和应用题的分析过程,都必须经历着从感性到理性,从已知到未知,从个别到一般等认识过程.在教学过程中,学生不仅能学习知识,形成技能,培养技能,而且发能展情感和态度.因此,在教学中,教师作为主导者,如何调动以学生为主体的学习兴趣尤为重要.怎样培养学生学习数学的兴趣呢?我们可以在以下几个方面去努力.
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关键词
数学学习兴趣
以学生为主体
培养
教学过程
智力活动
计算法则
认识过程
学习知识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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