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朗读能力培养之我见
1
作者
蒋君芬
《小学教学参考(语文版)》
2009年第2期28-28,共1页
学生朗读能力的提高和朗读习惯的养成,是阅读教学的重要目标和内容。那么,在教学中怎样培养学生的朗读能力呢?
关键词
朗读能力培养
阅读教学
朗读习惯
学生
下载PDF
职称材料
硬笔字模教学法
2
作者
蒋君芬
《中国钢笔书法》
2001年第6期54-,共1页
在我们的日常生活中,无论是工作、学习,还是思想交流、信息传递,都离不开写字.在学校里写字也是一项重要的语文基本功,是提高学生全面素质的一个组成部分.在由应试教育向素质教育转轨的今天,切实提高学生的写字水平,是一项迫切的任务.
原文传递
题名
朗读能力培养之我见
1
作者
蒋君芬
机构
浙江慈溪市实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第2期28-28,共1页
文摘
学生朗读能力的提高和朗读习惯的养成,是阅读教学的重要目标和内容。那么,在教学中怎样培养学生的朗读能力呢?
关键词
朗读能力培养
阅读教学
朗读习惯
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
硬笔字模教学法
2
作者
蒋君芬
出处
《中国钢笔书法》
2001年第6期54-,共1页
文摘
在我们的日常生活中,无论是工作、学习,还是思想交流、信息传递,都离不开写字.在学校里写字也是一项重要的语文基本功,是提高学生全面素质的一个组成部分.在由应试教育向素质教育转轨的今天,切实提高学生的写字水平,是一项迫切的任务.
分类号
J292.12 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
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1
朗读能力培养之我见
蒋君芬
《小学教学参考(语文版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
硬笔字模教学法
蒋君芬
《中国钢笔书法》
2001
0
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