论现代信息技术对学生汉字书写的影响

随着信息技术的普及和发展,中学生不重视汉字书写,错别字、字迹潦草、笔顺错误等问题日益凸现。作者在参考大量文献的基础上,结合自己的实际调查,对信息技术教学的现状和学生汉字书写方面的问题进行了分析和探究。

基于语文学科的学生发展核心素养探讨

2014年,随着教育部教基二4号文件的出台,"核心素养"成为舆论关注的焦点。"什么是核心素养"与"如何培养核心素养"成为广大教育工作者和研究人员关注的新命题。两年来,关于这一教育新命题诸位专业学者发出了如品格能力说、基础思维说、技能说等不同声音。本文基于我自身的研究和感悟,认为核心素养不能被当作是静止的终结状态来研究,而应该是根据不同学段的学生身心发展和认知能力来确定,具有一定层级匹配性。由于我语文教师的身份界定,本文将从概念定位和特征性质两方面来初步解析探讨以上论点。