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也谈英语课堂教学中的导入
1
作者
蒋大凡
《文理导航》
2011年第35期62-62,共1页
导入作为课堂教学的首要环节,是教师在呈现新授内容之前所采用的诱导学生迅速进入学习状态的一种教学方式,出色的导入可以使学生对课堂教学充分期待,因此。我们教师必须重视导入在课堂教学系统中的关键作用。
关键词
英语教学
课堂导入
系统
下载PDF
职称材料
浅谈高中英语阅读教学模式的构建
2
作者
蒋大凡
《科教文汇》
2007年第05X期71-71,共1页
近几年,高考英语对阅读的要求逐步提高,具体表现为阅读量大,题目难度增大,技巧性强。因此中学英语教学中构建科学合理的阅读教学模式有着重要而现实的意义。
关键词
教学模式
阅读策略
呈现
发展
高中英语
下载PDF
职称材料
题名
也谈英语课堂教学中的导入
1
作者
蒋大凡
机构
江苏省南通市通州区金沙中学
出处
《文理导航》
2011年第35期62-62,共1页
文摘
导入作为课堂教学的首要环节,是教师在呈现新授内容之前所采用的诱导学生迅速进入学习状态的一种教学方式,出色的导入可以使学生对课堂教学充分期待,因此。我们教师必须重视导入在课堂教学系统中的关键作用。
关键词
英语教学
课堂导入
系统
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中英语阅读教学模式的构建
2
作者
蒋大凡
机构
通州市金沙中学
出处
《科教文汇》
2007年第05X期71-71,共1页
文摘
近几年,高考英语对阅读的要求逐步提高,具体表现为阅读量大,题目难度增大,技巧性强。因此中学英语教学中构建科学合理的阅读教学模式有着重要而现实的意义。
关键词
教学模式
阅读策略
呈现
发展
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
也谈英语课堂教学中的导入
蒋大凡
《文理导航》
2011
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职称材料
2
浅谈高中英语阅读教学模式的构建
蒋大凡
《科教文汇》
2007
0
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职称材料
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