基于转喻框架的隐性语义仿词研究

仿词是汉语的一种特殊构词方式。以前对仿词的研究很多,但大多没有涉及隐性仿词,缺乏对本体的确定这一关键步骤的认知阐释,而且很少同时涉及仿词的生成与理解的认知机制。通过隐性仿词的认知机制分析框架,对近义仿词、反义仿词及类义仿词等三类隐性语义仿词的生成与理解的具体认知过程进行阐述。总起来看,隐性语义仿词是经历多重转喻的结果。

支架理论在高职英语阅读教学中的应用

阅读课在英语教学中处于重要地位,不仅语法、词汇可以在其基础上展开,其它技能如听、说、写的教学也往往和阅读教学存在密切联系。传统的英语阅读教学模式忽视了英语阅读是一门实践性很强的课程,造成学生学习动机的缺失,尤其体现在认知情境缺失、学习策略陈旧、交际能力薄弱等方面。如何上好阅读课,充分发挥教师的引领、带动作用,以及学生之间的互学互助,支架理论在这方面提供了新的认识和操作视角。

政治文本中专有数名结构短语英译探究——以《习近平谈治国理政》第三卷为例

数名结构,古代汉语中就有。现代汉语中的数名结构衍生出很多变体。中国的政治文本中存在着大量很有特色的数名结构短语,它多以四字构成,主要为“数词+个+名词”或者“数名数名”结构。在对此类数名结构的短语进行英译时,可以赖斯的文本类型翻译理论为指导,将文本划分为内容性文本、形式性文本及呼吁性文本三种,分别进行“显化”“认同”或“归化”翻译。

浅析开封市道路所设景点指示牌翻译中存在的问题

当前,开封市各条主要街道所设景点指示牌翻译中存在不少问题,主要原因是翻译人员对景点名称的文化内涵把握不准。景点名称翻译中应遵循"音义结合,简洁统一"的原则,采用"归化+异化"的策略。要建立专业的翻译队伍,使景点名称翻译规范化,使之为宣传开封旅游资源,提升城市形象发挥积极的推动作用。

“双创”背景下中外合作办学项目英语教学改革策略研究

中外合作教学形式不仅充分发挥英语的交际功能,还为我国英语教学改革提供创新思路。基于此,本文主要通过中外合作办学项目的基本概述入手,探索高校英语教学在“双创”背景下的改革策略。

再评韩礼德的连贯理论

韩礼德与哈桑在1976年所著的《英语的衔接》一书中详细讨论了语篇衔接的各种手段,并围绕衔接的作用谈到语篇的连贯标准,认为语篇衔接是连贯的必备条件。通过分析韩礼德的连贯理论及衔接与连贯的关系问题,发现语篇衔接不一定连贯,而连贯的语篇不一定衔接,即二者之间并不存在必然的联系。

水利工程专业英语中的句法及翻译策略研究——评《水利英语》

现如今,我们生活的信息化在不断加强,经济也逐渐向全球化发展,这也导致英语的重要性,逐步提高。对于英语的熟练掌握,已经成为当代学生的必备技能之一,英语这门语言是重要的信息载体之一,在人类的生活领域发挥着十分重要的作用。对于英语的掌握,能够帮助学生们学习到更多的知识,认识以及了解到更多的文化,有助于学生们的全面发展。在当代的生活当中,英语可以说是无处不在,现如今我们所使用的互联网也离不开英语的存在,之外,在医学领域、文学领域以及当前要说的水利工程领域,英语都发挥着十分重要的作用。

基于转喻框架的汉语语义仿词研究——评《汉语语义演变研究》

转喻在传统语言学中的表现形式为借代,是一种对语言文字实行进一步优化的修饰风格,与其他修辞风格一样都是用以加强语言文字表达效果的重要辅助修辞手段,因此,人们研究汉语语义仿词过程中也应一视同仁,重视转喻框架在汉语语言中的应用与发展。伴随着认知语言学的兴盛发展,转喻的地位随之产生变化并逐渐成为从事语言研究工作的专家与学者所热切关注的焦点,所以,本文将结合吴福祥、王云路编著的《汉语语义演变研究》分析我国汉语语义仿词基本理论。

Zeugma与Syllepsis的比较及Zeugma向Syllepsis的转化

Zeugma与Syllepsis是两种相似的修辞格,都是指在同一个句子里,一个关键词可以与两个以上的词语搭配,这两种修辞手段都可以带来简练、幽默、生动的修辞效果。但二者存在着一个根本的差别,即前者中必然有一个非规范的表达方式,而后者中的字面含义与比喻含义皆为规范搭配。通过对Zeugma的解析及其与Syllepsis的比较,可以发现,Zeugma与Syllepsis虽然是两种不同的修辞格,但二者之间并没有一道无法逾越的鸿沟,构成Zeugma的语句可以“固化”为Syllepsis。

“差一点(没)VP”构式的认知语义探究——基于视点与轴向性视角

"差一点(没)+动词结构"现象在近60年中被众多学者从逻辑、句法、语义等多个角度研究探讨,但该构式的生成与理解机制始终不甚明朗。若从认知语法的"视点"与认知语义学的"轴向性"的角度对该构式的认知机制进行分析,就可以发现,该构式的形成主要是由于说话人处在事件轴线的不同观察位置,采用不同的取向观察所标示的事件,其注意力聚焦于事件主体参与者是否已经抵达或越过事件的完成边界。弄清该构式的生成机制有利于实际应用。

转喻视角下汉语间接仿词的认知机制研究

间接仿词是仿词的一种特殊类型,仿体并非直接根据前面的本体所拟造,其直接本体源于经过某种变化的间接本体,仿体与直接本体都是临时创造的,并无实际意义。转喻框架可用于对两种间接仿词认知机制的研究,假设间接仿词并非根据出现在上文中或隐藏在语境中的实际本体,而是由间接本体经过语音或概念转喻后,语素或意义发生改变所形成的本体变体,进行仿造而拟构出来的。间接仿词的本质为双重转喻,即在语音或概念转喻后,紧接着再次进行语义转喻。

转喻框架下显性语义仿词探析

仿词,即词语仿拟,它是汉语中的一种特殊现象。前人对仿词理解机制的研究集中在显性仿词身上,很少同时涉及仿词生成与理解的认知机制。而利用基于转喻的认知机制分析框架,能够对各类显性仿词生成与理解的具体认知过程进行有效阐述。一般来说,仿拟说写者根据词语本体形式及概念,利用转喻进行仿造;仿拟听读者则根据词语本体以及仿体的形式,通过多种转喻过程推导出仿体的意义。

试论“语音隐喻”

Ivan Fónagy(1999)首先提出了"语音隐喻"并对其进行了详细分析,后来该术语由李弘(2005)引介与分类论述。但其所下定义"用一个象征单位来喻说或激活另一个象征单位"过于笼统,分类也存在不足之处,并且喻体和本体间的映射是完全基于谐音之上的,二者在意义上没有联系,这与文中引用多个例子来说明"始源域"向"目标域"的概念映射相矛盾。李弘在文章中所讨论的"语音隐喻"和Fónagy所提出的完全是两个概念。后者探讨的语音隐喻反映的其实是发音方式与说话人情感或态度之间的象似性关系。

语音转喻探究

语音隐喻概念首先是由匈牙利语言学家Fónagy提出的,李弘对这一语言现象进行了较为详细的描述、分类和实例分析。通过对李弘论文实例的重新分析,可以发现,该文中所涉及的多数语言现象可以归纳为语音转喻,即一个词语利用谐音转指另一个词语。语音转喻的认知机制源于概念转喻,它所涉及的并非概念域而是语音域。语音转喻可大致分为两种:同音异义词和语音仿拟。

采用账套模式解决合并抵销问题

编制合并财务报表必然离不开编制合并抵销分录。而现在的财务软件在处理合并抵销业务时，采用的是传统的工作底稿法。一般情况下，一笔抵销分录往往要影响到多张财务报表，这样就不得不就同一笔抵销业务编制多笔抵销分录去分别对应那些需要抵销的财务报表。显然，编制抵销分录的工作量很大，也产生了多笔单边分录。

《发条橙》中的文化误用现象

安东尼.伯吉斯的《发条橙》是一部引发争议的作品,其间的哲理蕴涵与暴力渲染可谓并行不悖,许多后现代的奇特意象映衬全书。文章在对《发条橙》中文化误用现象分析的基础上,试从文化人类学的角度思考文化与国家权力﹑艺术﹑个性以及符号等方面的关系,以期正确把握文化内涵,使文化的引导作用得到更好的发挥。

“营改增”背景下增值税筹划的一个伪命题

2016年5月1日起国家全面推行"营改增",以增加进项减轻税负为目的的增值税税务筹划风生水起。本文以增值税基本原理为基础,以案例为依托,分析阐明价税分离体系下的增值税"多取得进项,减轻税负"是个伪命题。依法取得应当取得的增值税发票,是企业管理问题,不可泛滥为税务筹划。

谷城县农村改厕存在的问题与对策

1 谷城县农村改厕的现状1·1 做法 一是在当地政府的领导下,采取多种形式,反复宣传发动,使干部群众对改厕工作有一个全新的认识,增强主动参与改厕的积极性;二是选择班子能力强、群众文化素质高、卫生基础好、有一定经济实力的村举办试点,在试点成功的基础上召开现场会向全县推广,即试点先行,以点带面,逐层铺开;三是多部门齐抓共管,协同作战,卫生局负责技术指导培训,土地管理局、城建局负责新建住房的卫生厕所建设,能源办负责三结合沼气池式卫生厕所技术指导,文明办负责将建造卫生厕所纳入文明单位、文明村庄、文明户验收标准,爱卫办负责信息收集、统筹协调;四是出台优惠政策。

开展多种形式健康教育 为保护人民健康服务

随着人类社会的发展、科学的进步，影响人类健康的因素及疾病谱正在发生变化，影响健康的因素越来越多地来自人们的生活方式，来自人们的心理、行为以及自然和社会环境。个人、家庭、社会参与卫生保健的作用越来越大，健康教育已经成为解决当前主要社会公共卫生问题、预防...

开展多种形式健康教育 为保护人民健康服务

近年来，谷城县一直把健康教育视为开展防病治病工作及进行文明卫生建设的重要组成部分，实现“２０００年人人享有卫生保健”规划目标的有效途径，以及进行文明卫生综合治理、创建卫生县城的一项治本措施。为此，在全县开展了多种形式的健康教育活动，使广大人民群众的健...