科学课程教学中学生科学思维能力培养探索

科学课程教学是培养学生科学思维能力的重要途径。目前,科学课程教学存在教学方法单一、教师专业能力不强等问题,这直接影响到学生科学思维能力的提升。文章分析科学课程教学存在的主要问题,重点探究科学课程教学中学生科学思维能力的培养策略:合理设置问题、注重引导顺序,整理教材内容、发挥材料作用,开展合作探究、优化探索过程,融入多种教学方法、营造良好氛围,增加实验环节、重视知识延伸,以此提高科学课程教学效率,提高学生的科学学科核心素养。

小学科学教学中应注意的几个基本要素

小学科学是集生物、天文、地理、物理、化学、气象等方面于一体的综合学科,知识涉及面广泛,内容十分丰富,学科本身就极具有趣味性,教师在上科学课时,如何上好,如何引导学生更积极主动地去探索自然界的奥秘,激发学生的学习热情和兴趣是我们每位科学教师始终在思考、探索和不断努力的过程。