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利用条件开放题培养创新能力
1
作者
蒋大钧
蒋和军
《中学物理》
北大核心
2005年第6期26-27,共2页
条件开放题是指题中给出的条件有可能产生各种解题结果,必须具体问题具体分析,审时度势,以敏锐的洞察力透过现象看本质,把问题可能出现的各种可能结果考虑到,并求出来.在学习中,通过这种训练,使发散思维能力得到提高,求异思维...
条件开放题是指题中给出的条件有可能产生各种解题结果,必须具体问题具体分析,审时度势,以敏锐的洞察力透过现象看本质,把问题可能出现的各种可能结果考虑到,并求出来.在学习中,通过这种训练,使发散思维能力得到提高,求异思维能力增强,从而培养了创新精神和实践能力.下面就几例典型开放题进行分析予以说明,供参考.
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关键词
条件开放题
创新能力
发散思维
高中
物理
例题解析
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职称材料
题名
利用条件开放题培养创新能力
1
作者
蒋大钧
蒋和军
机构
广西兴安县溶江中学
广西全州高中
出处
《中学物理》
北大核心
2005年第6期26-27,共2页
文摘
条件开放题是指题中给出的条件有可能产生各种解题结果,必须具体问题具体分析,审时度势,以敏锐的洞察力透过现象看本质,把问题可能出现的各种可能结果考虑到,并求出来.在学习中,通过这种训练,使发散思维能力得到提高,求异思维能力增强,从而培养了创新精神和实践能力.下面就几例典型开放题进行分析予以说明,供参考.
关键词
条件开放题
创新能力
发散思维
高中
物理
例题解析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用条件开放题培养创新能力
蒋大钧
蒋和军
《中学物理》
北大核心
2005
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