大学英语任务型听说教学的实践与反思

任务型语言教学是一种交际互动式的教学模式,提倡以学生为中心,以任务为基础。通过界定任务的含义,阐述任务型教学法在大学英语听说教学中的应用,并在此基础上总结和反思教学实践。

中国儿童英语习得中的母语负迁移——一项对8-10岁英语初学者的实证研究

语言迁移是影响语言学习的主要因素。通过收集8-10岁英语初学者的语料，以对比分析和错误分析为理论基础，对汉语迁移现象进行深入研究。结果表明，母语负迁移对儿童英语习得有很大的影响，主要表现在词汇、句法方面。在儿童英语教学中，教师应全面、准确地把握母语负迁移，以促进儿童熟悉和记忆英语，提高其语言能力。