硒、硅、黄腐酸、氯甲基吡啶优化组合提高棉花抗盐性的研究

【目的】提高作物在盐分逆境条件下的抗性是减轻盐害与促进盐渍化农田作物生长的有效方法。通过比较硒、硅、黄腐酸、氯甲基吡啶4种抗逆胁迫因子及其组合在盐胁迫下提高棉花抗盐性效果,筛选出能提高棉花抗盐的最优组合。【方法】在网室条件下,采用盆栽试验研究各因子及其组合对盐分胁迫下棉花生物量、SOD、CAT、APX、MDA、脯氨酸等形态学、生理学指标的影响;同时应用灰色系统原理,通过等权、加权2种方法研究棉花的16个生物学指标对不同抗盐因子及其组合的响应。【结果】硒、黄腐酸、硅和氯甲基吡啶4个单项因子对缓解棉花抗盐胁迫作用的排序为硅>黄腐酸>氯甲基吡啶>硒,且它们之间有一定的正交互作用。16个不同抗盐因子组合中Se-Fa-Ni的加权关联度最大,是最优组合。【结论】硒、黄腐酸和氯甲基吡啶组合(Se-Fa-Ni)是盐胁迫下提高棉花抗盐性的最优组合。

例说如何上好物理活动课

物理活动课的教学意义逐渐被广大师生认可，它从实用的角度帮助学生学会用物理方法解决实际问题，感受物理的应用价值。学生们上活动课的时候，都很开心，前一天晚上，他们会把准备第二天的活动素材看得比当晚的家庭作业还要重要。他们的潜意识告诉自己，明天一定很好玩，我要学习怎么用物理知识解决实际问题，我一定要好好准备。我通过学习和实践，还有与同事们的交流，归纳了几种物理活动课的授课方法，总结如下。

实施体验式教学增强教学有效性

物理是以实验为基础、与生活实践密切联系的学科,具有很强的实用性。新的《义务教育物理课程标准》要求学生在学习知识的过程中掌握技能,感受科学探究的过程和方法,得到情感态度与价值观的提升。但是,初中学生逻辑思维能力不强,分析问题仍要借助具体的事物形象作为支撑。因而,实施体验式教学更有助于提高初中物理教学的有效性。