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赏心悦目“乐”无穷
1
作者
蒋女
《中国信息技术教育》
2009年第22期82-82,共1页
(上课铃响,小朋友们戴着青蛙的头饰在二胡齐奏《小青蛙》的音乐声中走进教室。老师面带微笑,敲打着串铃迎接,在欢快的音乐声中小朋友情不自禁地模仿起小青蛙的动作和叫声。)
关键词
无穷
音乐声
青蛙
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职称材料
玩在其中 乐在其中
被引量:
2
2
作者
蒋女
《中小学音乐教育》
2009年第5期17-19,共3页
一堂新颖而别具特色的音乐课,不仅能让学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好,使老师真正成为他们的知己,还能通过一系列的审美活动启迪智慧、拓展思维、陶冶情操,从而达到素质教育的目的。《音的强弱》是我在参加教改之星活动中听的一节...
一堂新颖而别具特色的音乐课,不仅能让学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好,使老师真正成为他们的知己,还能通过一系列的审美活动启迪智慧、拓展思维、陶冶情操,从而达到素质教育的目的。《音的强弱》是我在参加教改之星活动中听的一节音乐课,我觉得这是值得我们音乐教师借鉴的成功范例。下面就该节课的几个精彩片段作粗浅的评析。
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关键词
音乐课
审美活动
拓展思维
陶冶情操
素质教育
成功范例
音乐教师
学生
原文传递
题名
赏心悦目“乐”无穷
1
作者
蒋女
机构
浙江省诸暨市大唐镇小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第22期82-82,共1页
文摘
(上课铃响,小朋友们戴着青蛙的头饰在二胡齐奏《小青蛙》的音乐声中走进教室。老师面带微笑,敲打着串铃迎接,在欢快的音乐声中小朋友情不自禁地模仿起小青蛙的动作和叫声。)
关键词
无穷
音乐声
青蛙
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
玩在其中 乐在其中
被引量:
2
2
作者
蒋女
出处
《中小学音乐教育》
2009年第5期17-19,共3页
文摘
一堂新颖而别具特色的音乐课,不仅能让学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好,使老师真正成为他们的知己,还能通过一系列的审美活动启迪智慧、拓展思维、陶冶情操,从而达到素质教育的目的。《音的强弱》是我在参加教改之星活动中听的一节音乐课,我觉得这是值得我们音乐教师借鉴的成功范例。下面就该节课的几个精彩片段作粗浅的评析。
关键词
音乐课
审美活动
拓展思维
陶冶情操
素质教育
成功范例
音乐教师
学生
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
B83-0 [哲学宗教—美学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
赏心悦目“乐”无穷
蒋女
《中国信息技术教育》
2009
0
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2
玩在其中 乐在其中
蒋女
《中小学音乐教育》
2009
2
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