“专创融合”视角下创新创业实验室发展路径实践与探索

“专创融合”是当前高校培养高水平专业人才的教育改革重点。该文以西华师范大学教育技术学创新创业实验室近10年的实践探索为基础,结合国内创新创业实验室发展的现状,分析了影响双创实验室发展动能的主要因素。从“专创融合”的视角,提出了基于PBL的创新创业实验室发展框架。以专业为依托,充分整合双创资源,深化“双师双导”在育人过程中的业务协同与顶层引领,实现专业知识与创新创业知识从结网建构到转化创造的价值融合。

足球社团建设助力学校足球特色

习总书记强调:发展振兴足球事业关键是把路子走对,长期努力,久久为功,注重打好群众基础,夯实人才根基,从娃娃抓起,从基层抓起,从基础抓起,从群众性参与抓起。本文从小学校园足球社团入手,提出了一些开展足球活动的途径和方法,以提高小学生学习足球的兴趣和积极性,丰富学校校园足球特色,培养学生终身体育意识。

德育在小学体育教学中的渗透探析

小学体育课程的开设主要是帮助小学生了解一些生活的运动常识,同时在小学生学习课程中起到放松身心的作用.在现阶段的小学体育课堂教学中,教师应该有意识地将德育教学融合在其中,切实做到将德育和体育紧密地联系在一起.德育教育对小学生的人生观、价值观和世界观的形成具有重要的引导作用,加上体育教学精神的潜移默化,更加可以培养学生健康的心理素质,对学生的身心发展具有非同小可的作用.笔者结合自身的教学经验,围绕德育教学在小学体育课程中的渗透,提出几点粗浅的看法,希望为小学体育中渗透德育内容的事业贡献一份绵薄之力.

体育教学中小学生合作学习的探究

现代体育在培养人的合作意识方面有其他学科难以比拟的特殊作用。就其小学体育合作学习而言,这是一种新型的教学模式。本文就小学体育教学中的小组合作学习作一深入探讨,剖析其现状及相应策略。

携手“1+1”,特色课程建设推进学校转型升级

昆山市千灯镇炎武小学是对原歇马桥小学异地重建的-所现代化公办小学,98%以上的学生是来自于全国二十余个省、直辖市的“新昆山人”子女,享受了“同城待遇”.目前,炎武小学有36个教学班,1842名学生.昆山市千灯中心小学校是一所百年老校,是江苏省艺术教育特色学校,连续七年获得昆山市教育质量年度综合考评“优质奖”,获评成为十所苏州市义务教育改革“学校特色文化建设”项目学校之一,“好美学校”的办学特色影响广泛.为了提升学校文化,提高社会知名度与美誉度,两所学校在昆山市教育局和千灯镇党委政府指导下,于2014年9月结成“好学校共同体”,以“好学校”建设为中心,以学校文化建设为引领,以昆曲文化特色课程建设为载体,开展校际共建活动,打造“好学校”教育品牌.所现代化公办小学,98%以上的学生是来自于全国二十余个省、直辖市的“新昆山人”子女,享受了“同城待遇”.目前,炎武小学有36个教学班,1842名学生.昆山市千灯中心小学校是-所百年老校,是江苏省艺术教育特色学校,连续七年获得昆山市教育质量年度综合考评“优质奖”,获评成为十所苏州市义务教育改革“学校特色文化建设”项目学校之一,“好美学校”的办学特色影响广泛.为了提升学校文化,提高社会知名度与美誉度,两所学校在昆山市教育局和千灯镇党委政府指导下,于2014年9月结成“好学校共同体”,以“好学校”建设为中心,以学校文化建设为引领,以昆曲文化特色课程建设为载体,开展校际共建活动,打造“好学校”教育品牌。

攻坚克难实施“五常法”

2018年,是党的十九大精神贯彻落实的开局之年,也是加快"童趣小镇·幸福陆家"建设,全方位打造精致高品质特色小镇的推进之年。根据陆委发【2017】11号文件,关于印发《陆家镇常态化制度化推进"两学一做"学习教育"三个一"工程实施意见(试行)的通知》精神,我校结合实际,强化问题导向,确立了实行食堂"五常法"管理为学校"攻坚执行"项目。

煤矿井下漏电保护技术现状分析

漏电问题是导致很多企业出现安全事故的重要原因,采取针对性的漏电保护措施,对于提升生产的安全性非常关键。特别是煤矿作为高危行业,选择科学合理的漏电保护技术,全面提升漏电保护水平有着非常重要的意义。从煤矿井下出现漏电的主要原因分析入手,研究了煤矿井下出现漏电的主要危害,并针对性提出了煤矿井下漏电保护技术要点。

对学生心理行为问题的几点思考

小学生的心理与行为问题与他们所处的生理、心理发展阶段所面临的各种生理、心理特征以及他们所处的现实社会环境与人际关系密切相关。具体表现在: 1、与自我价值有关的问题在现实生活中。

深耕课堂创新课程提升素养

昆山市陆家镇菉溪小学创办于2014年。目前拥有57个教学班,2811名学生,161名教师。学校秉承“承智慧之水育诚善之人”的办学宗旨,以“培养合格+特长的品质学生,创办规范+特色的品牌学校”为目标。近年来,人工智能教育在迅速发展,成为教育领域重点研究和发展的主题。在小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广智能教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的智能教学软件,进一步促进中小学课程进入人工智能。学校在人工智能教育实验学校建设方面进行了不断尝试,感触颇深。

储蓄好习惯 成就好人生

学生的习惯好坏,不管是对于一个老师任教一个班级,还是对于一个班主任管理一个班级来说都尤为重要。因为学生良好的习惯,往往能使我们的教育教学工作事半功倍,更有成效。习惯,就是我们用右手拿笔,早晨起床刷牙、洗脸,按时吃饭;就是重复成自然;养成好习惯,就能成就我们美好的人生。俄罗斯著名的教育思想家乌申斯基说过:"好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用它的利息。"