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历史高效课堂中的课堂分析
1
作者
蒋守朋
《科教导刊(电子版)》
2018年第26期72-72,共1页
在高中历史课程改革不断深入的背景下, 对教师思想观念、 教学内容及教学手法提出了全新的挑战. 本文在分析高中历史课堂教学中存在的问题, 对高效课堂的构建展开了深入研究, 有利于提升高中历史课堂的教学水平.
关键词
高中历史
课堂教学
高效
下载PDF
职称材料
微型机械加工中核心技术发展及运用探究
2
作者
蒋守朋
《现代营销(下)》
2011年第11期150-150,共1页
本文就微型机械加工中核心技术中的运用及其意义作探析,旨在阐述通过对该技术的合理运用来提高微型机械加工的质量,满足生产的发展需要。运用好微型机械加工中核心技术能够更好发挥机械的高效精确性能,提高机械设备的运转效能。
关键词
微型机械
加工
核心
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职称材料
跨越历史时空培育学生核心素养--以“冷战与国际格局的演变”教学为例
3
作者
蒋守朋
《中学历史教学参考》
2024年第23期21-24,共4页
在立德树人教育根本任务的指引下,历史课程改革不断朝向深入发展,核心素养的提出更是为新时期历史教学的发展指明了方向。时空观念作为核心素养之一,指的是在特定的时间和空间中对事物进行观察分析的意识和思维方式。历史总是发生在一...
在立德树人教育根本任务的指引下,历史课程改革不断朝向深入发展,核心素养的提出更是为新时期历史教学的发展指明了方向。时空观念作为核心素养之一,指的是在特定的时间和空间中对事物进行观察分析的意识和思维方式。历史总是发生在一定的时间、空间条件之下,我们在思考历史问题时,只有将其置于特定的时空框架中,才能够对历史事实有更加准确的认识。依据课程改革对学生核心素养培养的要求,教学中加强学生时空观念的培养非常重要。
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关键词
核心素养
时空观念
时空框架
历史时空
国际格局
历史课程改革
立德树人教育
培养的要求
原文传递
题名
历史高效课堂中的课堂分析
1
作者
蒋守朋
机构
江苏省宿迁市马陵中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第26期72-72,共1页
文摘
在高中历史课程改革不断深入的背景下, 对教师思想观念、 教学内容及教学手法提出了全新的挑战. 本文在分析高中历史课堂教学中存在的问题, 对高效课堂的构建展开了深入研究, 有利于提升高中历史课堂的教学水平.
关键词
高中历史
课堂教学
高效
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微型机械加工中核心技术发展及运用探究
2
作者
蒋守朋
机构
江苏振阳集团
出处
《现代营销(下)》
2011年第11期150-150,共1页
文摘
本文就微型机械加工中核心技术中的运用及其意义作探析,旨在阐述通过对该技术的合理运用来提高微型机械加工的质量,满足生产的发展需要。运用好微型机械加工中核心技术能够更好发挥机械的高效精确性能,提高机械设备的运转效能。
关键词
微型机械
加工
核心
分类号
TH16 [机械工程—机械制造及自动化]
下载PDF
职称材料
题名
跨越历史时空培育学生核心素养--以“冷战与国际格局的演变”教学为例
3
作者
蒋守朋
机构
江苏省宿迁市马陵中学
出处
《中学历史教学参考》
2024年第23期21-24,共4页
文摘
在立德树人教育根本任务的指引下,历史课程改革不断朝向深入发展,核心素养的提出更是为新时期历史教学的发展指明了方向。时空观念作为核心素养之一,指的是在特定的时间和空间中对事物进行观察分析的意识和思维方式。历史总是发生在一定的时间、空间条件之下,我们在思考历史问题时,只有将其置于特定的时空框架中,才能够对历史事实有更加准确的认识。依据课程改革对学生核心素养培养的要求,教学中加强学生时空观念的培养非常重要。
关键词
核心素养
时空观念
时空框架
历史时空
国际格局
历史课程改革
立德树人教育
培养的要求
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
历史高效课堂中的课堂分析
蒋守朋
《科教导刊(电子版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
微型机械加工中核心技术发展及运用探究
蒋守朋
《现代营销(下)》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
跨越历史时空培育学生核心素养--以“冷战与国际格局的演变”教学为例
蒋守朋
《中学历史教学参考》
2024
0
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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