看图 悟意 明法 练写——苏教版第六册第一单元作文教学设计

设计理念：让学生先看图画，盘活心中积累，再学例文，掌握写作方法；后写图意，记叙完整事件。这种教学流程，层次感强，趣味性浓，旨在努力扩展学生的想象空间，培养学生的想象能力。

如何培养和提高学生的探究能力

在政治教学的过程中，探究能力学习具有十分重要的意义，在课堂教学中要让学生充分发挥其主体的探究能力，从而使学生对教学结论的探究总结能力得到提高，只有不断培养学生的探究学习能力，才能使学生的探究能力得以发展。