核心素养下高中化学实验课教学研究——以“钠的几种化合物”教学为例

为了深入探究核心素养下的高中化学实验课教学,文章以“钠的几种化合物”为例,首先分析了化学实验课教学的价值,其次对高中化学核心素养进行了基本概述,最后提出了具体的实验教学策略,包括以学生为主体的探究式教学、强调证据推理与模型认知、注重科学探究与创新意识的培养等。研究表明,核心素养下的高中化学实验课教学方法的综合应用有效促进了学生多方面能力的培养,这一研究为未来高中化学实验教学提供了有益的经验和启示。

油缸缸筒法兰与筒对接焊工艺研究与应用

该文介绍了液压油缸缸筒法兰与筒焊接连接方式由角焊缝更改为对接焊缝形式的优势,减少工序,更改了材料,提高了焊缝强度及质量,并降低了成本。

铜/钢角接激光焊工艺和性能研究

针对铜/钢直连型永久阴极板对其导电性和耐腐蚀性能的较高要求,采用激光不填丝焊接方法研究不同激光功率和预热条件下的铜/钢角接焊接接头的形貌和微观组织。同时测量了接头的名义抗拉强度、电导率及耐腐蚀性能。铜/钢角接头焊缝成形质量随激光功率增大先上升后下降,激光功率3000 W时预热后的接头焊缝质量最优,接头成形良好,无焊接裂纹,熔合区内球状和枝晶状ε-Cu颗粒相均匀分布在γ相为主的(γ+ε)双相固溶体组织中;不同激光功率下接头的力学性能和电导率均表现为:预热3000 W>3000 W>2000 W>4000 W;接头铜侧区域更容易腐蚀失效,熔合区中的ε-Cu相易于腐蚀溶解,接头钢侧区域的耐腐蚀性能较好。