基于真实世界刺五加注射液治疗1093例情志异常患者的临床应用特征及用药分析

目的探索真实世界中刺五加注射液治疗1 093例情志异常患者的临床应用特征及用药分析。方法基于HIS数据库16家医院中使用的刺五加注射液的1 093例患者的年龄、性别、职业、入院/出院病情、费用等,采用Apriori算法建立模型使用关联规则的方法分析。结果在使用刺五加注射液治疗情志异常的1 093例患者中,女性患者数量最多(70.45%);平均年龄为56.4岁,45~65岁患者数量最多(52.79%);西医诊断疾病以植物神经功能紊乱最多(15.22%);中医诊断证候中,肾虚证占最多(17.31%),其次是气虚血瘀证(10.83%)、气阴两虚证(10.6%)。刺五加注射液联合1种西药和1种中药与联合1种中药和2种西药时的药物类别频数最高的均为祛瘀剂+安定药,其次是祛瘀剂+钙通道阻断药;联合2种中药和1种西药时,药物类别频数最高的是祛瘀剂+清热剂+安定药,其次是祛瘀剂+清热剂+钙通道阻断药。结论使用刺五加注射液的情志异常病患多见于中老年人,且女性明显多于男性,中医证候以肾虚最为多见。刺五加注射液治疗情志异常联合用药广泛,中西药均占相当大的比例,应注重中西药联用,以达最佳的治疗效果。

青少年长拳运动员阶段发展分析

本研究采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对青少年武术运动员技术发展阶段划分和各阶段的阶段性特征进行分析探讨,目的是为了更好地区分各阶段的特点,教练员可以根据各阶段特点更具针对性地安排训练。

初中计算机教学中学生计算机能力的培养探究

对于初中计算机教学来说，教师不仅要把计算机的操作教授给学生，而且要把教育与实践相结合，这样可以使教学变得更为高效，可以使学生更好地提高计算机能力。教师应该转变以往的教育模式，做到以学生为本，培育学生的主观能动性，这样才能教育出质量更高的学生，通过探究培养中学生计算机能力的方式，希望能够提高教学质量。

儒释道视域下的武术文化探究

文化是一个国家、民族的软实力。武术文化反映了武术项目独特思维理念和文化精神。本文采用文献资料法探讨基于儒释道视域下的武术文化,分析儒释道对武者德礼、武理、思维的塑造,试图发掘当代武术文化价值。研究认为儒释道是中国哲学的中心,武术文化在发展中深受儒释道思想的滋养,取儒释道思想之所长,补其所短,互为补充。武术文化在发展过程应立足自身,发挥其优越性。