20世纪30年代传统体育与西方体育的斗争与融合

九一八事变后,随着民族危机的加深,体育的作用备受国人重视。"民为邦本,本固邦宁"。许多人从"救亡图存"的愿望出发,提出"强国强种"的军事体育,由此引发了近代以来传统体育与西方体育的争论。在相互冲突的过程中,虽然它们势同水火,但争论的结果并不是互相排斥,而是平等的接近,使双方都能发现彼此的优缺点,有利于他们批判地吸收并加以改造,为后来两种体育思想的融合奠定了基础。

高中英语阅读教学中的情境创设

我们要以学生为中心，激发学生的兴趣，带领学生走进文本，让学生与作者与文本进行直接的对话，在读中思考，在读中感悟，这样才能实现学生对文本的个性化解读，促进学生阅读理解水平的提高。本文探讨了高中英语阅读教学中的情境创设的有效策略。

在英语阅读中如何体现素质教育

英语阅读教学的基本理论之一是：英语阅读的设计、教学材料的选择和编制、英语阅读课堂教学过程的设计与实施以及教学结果的评价都要首先考虑学生实际使用情况。因此，根据学生实际使用情况来决定怎样提高其英语阅读能力将是整个英语教学中不可或缺的一部分。