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小学班级管理中微信平台的整合运用探索
被引量:
3
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作者
蒋容喜
《新课程》
2019年第7期224-224,共1页
在科技迅速发展的环境下,可以突破时空限制的互动平台愈发受到教育工作者的重视,注重将其运用到教育教学与管理中来。其中,微信平台已经在教学与管理方面有了一定的推广运用,成为教师的有效教育辅助工具。基于此,主要探讨了微信平台在...
在科技迅速发展的环境下,可以突破时空限制的互动平台愈发受到教育工作者的重视,注重将其运用到教育教学与管理中来。其中,微信平台已经在教学与管理方面有了一定的推广运用,成为教师的有效教育辅助工具。基于此,主要探讨了微信平台在小学班级管理中的运用策略,希望可以培养学生的良好行为习惯,为自身的终身发展打下良好的基础。
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关键词
小学班级管理
微信平台
师生互动
行为习惯
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职称材料
题名
小学班级管理中微信平台的整合运用探索
被引量:
3
1
作者
蒋容喜
机构
广东广州市增城区荔城街夏街小学
出处
《新课程》
2019年第7期224-224,共1页
文摘
在科技迅速发展的环境下,可以突破时空限制的互动平台愈发受到教育工作者的重视,注重将其运用到教育教学与管理中来。其中,微信平台已经在教学与管理方面有了一定的推广运用,成为教师的有效教育辅助工具。基于此,主要探讨了微信平台在小学班级管理中的运用策略,希望可以培养学生的良好行为习惯,为自身的终身发展打下良好的基础。
关键词
小学班级管理
微信平台
师生互动
行为习惯
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学班级管理中微信平台的整合运用探索
蒋容喜
《新课程》
2019
3
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