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“回归教材”之立体几何
1
作者
蒋富扬
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第3期46-49,共4页
立体几何作为支撑高中数学知识体系的重要知识模块之一,《考试大纲》也对其提出了较高的要求,从而使它成为历年高考必考的重点内容,且题型、难度与分值比例长期保持相对稳定。集中考查空间位置关系的形化与量化,尤其注重空间向量在...
立体几何作为支撑高中数学知识体系的重要知识模块之一,《考试大纲》也对其提出了较高的要求,从而使它成为历年高考必考的重点内容,且题型、难度与分值比例长期保持相对稳定。集中考查空间位置关系的形化与量化,尤其注重空间向量在解决立体几何问题中的工具性作用。
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关键词
立体几何问题
教材
回归
数学知识体系
《考试大纲》
工具性作用
知识模块
相对稳定
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职称材料
题名
“回归教材”之立体几何
1
作者
蒋富扬
机构
四川省成都石室中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009年第3期46-49,共4页
文摘
立体几何作为支撑高中数学知识体系的重要知识模块之一,《考试大纲》也对其提出了较高的要求,从而使它成为历年高考必考的重点内容,且题型、难度与分值比例长期保持相对稳定。集中考查空间位置关系的形化与量化,尤其注重空间向量在解决立体几何问题中的工具性作用。
关键词
立体几何问题
教材
回归
数学知识体系
《考试大纲》
工具性作用
知识模块
相对稳定
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“回归教材”之立体几何
蒋富扬
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2009
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