开展语文课堂活动对提升学生学习兴趣的探讨——论中高职语文课堂改革

语文课程是我国中高等职业学校全日制学生必修的一门公共基础课程。但职业学校学生普遍基础较薄弱,对语文学习的兴趣不高,教师钻研语文教学也是有心无力,面对这一现状,笔者认为通过开展丰富多样的语文课堂活动,对提升学生学习语文的兴趣,促进语文教学的有效性,并提高学生的综合素养有重要意义。

高职学前教育专业开展幼儿戏剧排演活动的路径

幼儿戏剧是高职学前教育专业幼儿文学中非常重要的内容。幼儿文学作品的游戏性、趣味性、直感性等特征,要求学前教育专业的学生能够灵活、趣味、直观地呈现幼儿文学作品。文章从幼儿文学课堂、第二课堂探索幼儿戏剧排演活动的路径,以及排演活动中的问题和解决对策,旨在促进学前教育专业的学生各项技能全面发展。

教育戏剧融入职前幼师童话教学的价值及路径

童话是充满想象、创造和游戏精神的虚构故事,将教育戏剧融入职前幼师童话教学,有利于革新重理论轻体验的传统教学模式,引导学生在情境中解读故事,培养游戏精神,提升综合素养。教师需不断实践与反思,从建构情境、巧设悬念、代入角色、把握冲突、游戏体验等五方面推动教育戏剧与童话教学的融合,以提升教育戏剧融入童话教学的课堂质量。