小学体育教学渗透德育的有效路径

小学是道德教育的黄金时期。教师是培养学生心灵的工程师,既要对学生进行知识教育,又不能忽视道德教育,要坚持德育和智育两条腿走路,促进学生的全面发展。体育是进行道德教育的重要载体 在小学体育教学过程中,老师们要对道德教育的重要性有一个清晰的认识,并且要将其发掘出来,利用多种途径进行道德教育,促进学生良好的学习习惯和良好的思想品德的形成。文章重点阐述了在小学体育中实施德育的重要性,并就如何对其进行有效的渗透,从而使学生的素质得到全面提高进行了探讨。

浅谈小学体育趣味游戏活动的开展

新课改以来,教育领域不断发生变革,小学体育教育作为学生健康成长的关键一环,是需要教师在教学过程中给予高度重视的。因为小学生正处于生长发育阶段,身体素质较弱,对体育教学也较为抵触。所以为了更好地满足学生的心理需求,在小学体育教学过程中,教师要积极开展趣味游戏活动,以此来增强小学生的学习兴趣和自信心。但是在实际教学过程中,很多教师对趣味游戏活动的开展并不重视,甚至是存在一些误解和误区。在本文中,笔者主要结合自身多年工作经验,针对小学体育趣味游戏活动的开展策略进行分析和探讨。

新形势下新型小学体育教育教学课堂的构建对策

体育新型课堂指的是让学生在规定时间内,通过各种各样的学习方法来完成教师布置的教学内容,进而达到学习的目标,充分掌握体育方面的知识与技巧,使身心的发展同步前进。体育课堂可以促进学生的全面发展,培养学生良好的体育运动习惯,是体育教学中一种有效的教育渠道,也是提高体育教学质量的方法之一。体育不同于其它科目,主要目的是提高学生的身体素质,使身心朝着更加健康的方向发展。