产教融合背景下中职汽修专业人才培养新路径探索

随着科学技术的发展和人们生活水平的提高,汽车行业中对汽车维修人才的要求也逐渐发生变化。产教融合与校企合作是推动职业技术人才目标实现的重要保障,也是培养专业技术人才的重要途径。这篇文章从产教融合背景下中职汽修专业人才培养的必要性入手,详细分析了目前中职汽修专业人才培养过程中存在的问题,同时,对产教融合背景下中职院校汽修专业人才培养进行了初步探索。

信息化视域下中职汽车类专业教学改革探析

中职教育是教育体系中的关键一环,承担着培养技能型人才的重任,而汽车类专业是中职教育的重要专业方向之一。信息化为中职汽车类专业教学提供全新的支持手段,可推动教学内容、教学方法、实训条件、学习评价等方面的全面变革,提高汽车类专业人才培养质量,使学生更好地适应行业发展需要,因此进行信息化教学改革是适应信息社会发展的必然选择。该文分析信息化视域下中职汽车类专业教学新要求,论述中职汽车类专业教学中存在的问题,并提出信息化视域下中职汽车类专业教学改革路径,以推动中职汽车类专业教学和人才培养质量的提升。

基于工程教育认证的机械基础课程教学设计与实践

随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人们的物质生活水平不断提高,教育教学也变得越来越重要。工程教育认证主要是从学生、培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍等做出了具体的规定和要求,工程教育认证标准的核心是以学生为中心,促进学生全面教育。基于工程教育认证的机械基础系列课程教学设计与实践主要是指随着课堂教学而全面开展的实践教学活动,目的是加深学生对于课程内容的理解,进而让学生掌握和应用学到的知识于实践中,并且不断地进行创新,提高自身的工程意识、团队精神和实践能力。机械基础系列课程能够培养学生的工程思维,提高学生的工程设计能力与素质,让学生拥有一定的工程零件几何设计及表达能力。