社会主义核心价值观与高中体育教学的融合探讨

随着新课程改革及素质教育的发展,高中体育教学不仅能提高学生们的身体素质,丰富学生们的学习生活,增长学生们的体育技能,还能一定程度上培养学生的社会主义核心价值观,提高学生们的思想认识及社会主义精神。为了分析社会主义核心价值观与高中体育教学的融合方式及途径,笔者针对在高中体育教学中融合社会主义核心价值观的意义及作用进行了详细的分析。

论中学开展长跑运动的教学意义和存在问题

长跑运动在中学校园中发展的十分广泛，深受青少年的喜爱，在中学体育课教学申开展长跑运动有着积极深远的意义。长跑运动不但可以增强青少年的体质，还能够培养其坚韧不屈的意志品质。在长时间的中学长跑教学中在存在较多的漏洞和问题。例如，教师在教学中没能运用较为新颖、灵活的教学方法，中学相关领导只是重视选拔最优秀的青少年运动员而轻视对整体的参与。

核心素养视域下高中体育高效课堂的构建研究

随着素质教育深入开展,体育课程的教育价值逐渐受到人们重视,高中体育教学目的不仅在于传播体育知识和技能,还在于帮助学生感悟体育精神、培养体育素养、塑造良好心理与人格品质。因此,教师也在新教育政策引导下积极转变教学观念,将教学重点放在学生综合体能、技能、素养的培养以及高效课堂创建方面,以期通过多样化的教学方法以及和谐的教学氛围激发学生体育兴趣,培养学生体育核心素养,实现体育教学价值。但在具体教学中仍有部分主客观因素制约高效课堂的构建。文章通过分析体育高效课堂的特征、构建原则以及开展意义的基础上,探讨如何构建高效课堂。