我国区域体育用品制造业经营绩效评价研究

广东、福建、浙江属于体育用品制造业的高投入地区,吉林、甘肃、四川则属于低投入区域;同时,广东、山东、浙江属于体育用品制造业的高产出地区,四川、贵州、广西、甘肃、湖南则属于低产出地区。但总体上讲,国内区域体育用品制造业经营管理绩效的产出水平整体偏低。全国共计9个地区体育用品制造业经营管理绩效的产出排名超过投入排名,说明其体育用品制造业经营管理绩效的效率较高。另外9个省份的经营管理绩效产出排名小于投入排名,表明经营管理绩效的投入产出缺乏效率。

伦敦奥运会奖牌地域分布研究

对第30届奥运会各代表队获奖数据经统计分析,得出金(奖)牌分布的地区差异、各洲参赛代表队和获奖代表队的差异。数据表明:金(奖)牌相对集中于欧洲地区国家,欧洲是世界竞技水平最高的地区,金牌数和奖牌数都呈上升趋势;亚洲地区获奖牌总数紧随其后,总奖牌数有所突破,呈现出极强的攀升能力;名地区各代表队获得奖牌数存在显著性差异;美洲、大洋洲和非洲地区国家的奖牌总数相比上一届有所下降;基于对解决奥运会的可持续发展存在潜在隐患的考虑,应着重对世界各地区竞技水平地域差异性原因进行分析,建议:保持和扩大各地区的竞技体育的优势;培养参赛积极性;维持和提高优势项目水平。

贵州省汉族中小学生肺活量25年动态研究

运用文献资料法和数理统计法,对近25年贵州省汉族中小学生肺活量数据进行比较分析.结果显示：贵州省汉族7～18岁中小学生肺活量城男、城女、乡男和乡女分别平均下降394.96mL、757.34mL、45.72mL和581.00mL,整体上贵州省汉族中小学生肺活量水平由降到升,即前20年下降、后5年上升,城市下降幅度高于乡村.

优化体育课堂教学气氛的思考

师生互动、教师的形体语言、师生情感交流、根据教学目标设计教学情境和服装等都是体育教学气氛所需要的基本要素。为创造一个教与学良性互动的课堂气氛，作为施教者的体育教师必须转变固有的教学理念，牢固树立起“教师为主导，学生为主体，个性发展为重心，技能锻炼为主线”的教学思想，在此合理的教学观念指导下，情感目标、情感信息的多向交流才会在教师的教学中得到重视。在教学方法上，将学生个性探求的发现方法、自评自练等方法引入教学课堂，以达到课堂上生动活泼、积极主动地参与，形成愉悦的、自由的课堂教学气氛。

浅谈人文素质教育对高校体育专业大学生的重要性

专业教学中加强学生的人文教育,全面发展素质,是高校素质教育中必须解决的一项重要课题。本文以文献资料为主,对为何要加强高校体育教育专业学生人文教育以及如何加强其人文教育等问题进行了探讨。

生理角度下的体能训练实践探究——评《体育教学与训练的理论和实践探索》

许多人对体育教学存在误解,认为体育教学就是带领学生跑步、做操,甚至认为其没必要存在。其实不然,体育教学是按照一定计划和标准,有组织有目的的进行教育的过程,其目的是向学生传播体育知识、技术和技能,增强学生的体质,对其道德、意志和品质进行锻炼;对于运动员而言,则又添加了一层提高运动成绩这一目的。虽然市场上对于体育教学的书不少,但是大部分都在空谈理论,有的甚至在实践面前站不住脚。《体育教学与训练的理论和实践探索》则实现了理论与实践的有机结合,书中就生理学和运动生理学知识对体育教学的价值和意义进行了深入的探究,极具说服力。

西南地区汉族中小学生身体素质25年动态研究——以贵州省为例

运用文献资料法和数理统计法,对各时期贵州省汉族中小学生身体素质调研数据进行数理统计比较分析。研究结果显示:贵州省汉族中小学生身体素质由差到好,其中城市男生50m跑和城乡男女生耐力跑继续呈现缓慢下降,不过下降幅度明显减小。得出结论:贵州省汉族中小学生身体素质呈上升趋势,耐力跑前20年下降,后5年缓缓上升;爆发力素质上幅乡村明显高于全国平均上升值。前20年增长速度均不及全国水平快,后5年增长速度均快于全国水平。建议:强化政府对学生体质健康的干预引导功能;提高学生健康意识,同时抓好营养教育;倡导科学健康生活方式,促进学生体质健康发展。

贵州省贫困地区体育师资培养现状与对策研究——以毕节地区为例

运用问卷调查、专家访谈、整理统计等方法,对毕节地区学校体育师资现状的调查和研究发现:师资数量相对不足、师资结构存在不合理性等因素是制约贵州省贫困地区学校体育师资发展的根本原因。因此通过实地考察,结合当前国家的教育政策,对制约毕节地区学校体育师资的发展因素进行了较为深入的探讨并提出了一些可行的意见,以期对制定我省贫困地区学校体育师资发展规划提供决策依据。

我国高校体育与健康教育存在的问题及对策分析

目前,我国高校的体育与健康教育,实质上并没有把真正的体育与健康教育融合起来,它的实施只是流于表面形式。为推进高校体育与健康教育的改革和发展,我们应抓好教学内容、教学组织形式等,以提高教学实效性,促进体育和健康教育的共同发展。

德国职业教育质量保障体系的启示

德国职业教育质量保障在法律措施、质量评价标准等多方面都具有重要借鉴价值。针对我国职业教育质量保障机制的弊端,应充分汲取德国职业教育的有益经验,加强职业教育法制化建设,完善质量评价标准及质量保障机制建设,创设专门化的第三方质量评价机构,并建设多元评价主体。通过构建完善的职业教育质量保障体系,以适应我国职业教育可持续发展的需要。

如何增强高校学生“健康第一”的意识

通过分析终身教育思想 ,学生对健康的认识及全民健身计划纲要 ,强调对 2 1世纪的大学体育教育改革应以“健康第一”的终身体育为指导思想 ,加强学生的健康教育 ,提高教师素质、改革评价体系 ,充分发挥体育的健身功能 ,促进学生健康成长。

NBA球员斯蒂芬·库里对世界篮球运动发展的影响分析

在近2个赛季,NBA球员斯蒂芬·库里带领金州勇士队不仅取得了2014—2015赛季的NBA总冠军,还在2015—2016赛季以其特有的战术风格影响了整个篮球世界。特别是在3分球技术中,多次打破NBA历史3分球纪录,本赛季更是将3分球命中数记录大幅提高至近400个(截止本文完成时止),且带领球队正在争取史上最佳常规赛战绩。令人惊讶的是,库里往往能够命中那些在传统篮球体系中被视为"浪费机会"的投篮(例如未摆脱防守便投篮或27英尺外的超远距离投篮),打击了对手的意志力,维持了本方的优势。在库里引领的新战术风潮下,整个篮球世界正在迎来一场新的变革。