未来30年城市中等职业教育生源趋势及应对策略——以广州市为例

高度城市化的背后,我国生育率持续走低,进入“人口负增长”时代。在国家统筹推进职业教育与普通教育协调发展的背景下,是否有足够的生源来支撑城市中等职业教育发展?文章以广州市为例,基于历年来官方公布的活产婴儿数及2020年第七次人口普查数据,预测未来30年城市中等职业教育生源变动趋势。结果显示:2023—2036年广州市高中阶段生源存在一定的波动,但对中等职业生源影响不大,然而由于2022年及以后出生人口逐年下降,2036年开始城市中等职业学校的生源或将出现萎缩。为确保城市中等职业教育持续发展,需要科学掌握高中阶段学龄人口变动趋势,做好普职分流规划;完善中高职衔接培养体系,积极推进普职融通;增强城市中职教育的适应性与吸引力。

“家校社”协同育人机制政策出台过程的多源流透视

“家校社”协同育人是我国“十四五”规划中重要的教育任务,构建“家校社”协同育人机制对推进教育治理体系的改革有着重要的意义。多源流理论常用于透视政策制定的过程,对政策何以出台有着较强的解释力,以此分析发现:问题源流立足于育人的困境如何破解,政策源流汇聚了多方共议的最终结果,党的执政理念转变与公众对教育的追求与期望则形成了持续催化与渗透的政治源流,在《家庭教育促进法》与教育减负政策的持续推进、政策共同体的积极倡导以及借鉴国外成熟的协同育人经验等多方面的推动下,三大源流实现汇合,合力促成了“家校社”协同育人政策的出台。未来应充分凝聚三大源流的力量,持续完善协同育人的政策体系。

基于微课的翻转课堂在中职职业生涯规划课程的探索

随着信息化教学的发展,基于微课的翻转课堂模式逐步进入到研究者的视野。本文通过了解中职职业生涯规划课程的现状,提出将基于微课的翻转课堂引入到中职职业生涯规划课程的教学中进行相应的探索,为全面提升中职生职业生涯规划的能力,做好中职生就业指导与规划发展,实现职业教育教学的应用价值。

管理心理学视角下卧底警察心理危机及干预措施

卧底警察指经过精心挑选,通过变造身份、伪装成特殊人员潜藏于犯罪组织内部,依法收集犯罪证据、掌握犯罪情报、最终成功捣毁犯罪组织的法定侦查人员。卧底警察身处最危险的环境,扮演特殊的“角色”,与形形色色的危险人物打交道,需要时刻保持警惕以防暴露自己的身份。在履职过程中,卧底警察承受着巨大的心理压力,很多情况下由于无法向他人倾诉,只能自行消化、自我调整,长此以往就会发展成为严重的心理危机,影响到顺利完成卧底任务。因此,有必要对卧底警察心理危机问题进行深入研究,采取更为有效、切实可行的措施对卧底警察心理危机进行干预。

家庭资本与中学生参与科技创新活动的关系研究——以广州市中学生科技特训营为例

基于二元回归Logistics模型分析家庭资本对学生是否选择参加各等级科技创新活动的影响,其结果表明:家庭资本中经济资本对中学生参与科技创新活动没有显著影响;家庭文化资本、社会资本越高,学生参加科技创新活动的概率就越高。因此,家庭应重视学生的科技教育,营造良好的家庭氛围,鼓励学生积极参与科技创新活动,政府和学校应当整合科技教育资源,积极拓宽学生参与科技教育的途径等,以此来重视对于中学生科技创新能力的培养与发展。