基层领导干部密切联系群众动力机制的思考——从杭州区县实践的视角

在当前的政治生态中，区县级以下各级干部（其中包括同级两代表一委员、村社干部）可以看作基层领导干部。原因主要在于：区县级以下是群众日常能直接接触到的干部层级；生产生活的要素条件供给与其密切相关；群众政治和经济行为的作用范围。基层领导干部身处在服务群众、满足直接需求的一线岗位，因此，从区县实践角度探寻规律、梳理问题、明确思路，研究分析基层领导干部密切联系群众的动力机制很有意义。

高中学生多元智能与创造力关系研究

本研究对杭州地区20所高中的4503名学生的多元智能发展情况与创造力开发情况进行分析,多元回归结果显示八项智能都与创造力开发显著相关,按显著程度依次为视觉-空间智能、自省智能、音乐-节奏智能、逻辑-数理智能、身体-运动智能、自然观察智能、人际交往智能和语言智能。此外,多元智能平衡情况与创造力开发之间呈正二次方关系,即多元智能发展极端越不平衡或极端平衡都更利于创造力开发。基于上述结论,本文对未来教学改革提出了相关建议。

大学参与青少年工程创造力培养的路径——基于美国、英国经验的启示

大众创业、万众创新亟需个体创造力的充分发挥。从青少年时期开始关注学生工程创造力的培养,符合创造力培养的科学规律,是占据创新创业高地的关键。本文在考察美国、英国大学参与青少年工程创造力开发的经验基础上,认为应突出大学在工程创造力培养中的前置效应,并应在青少年工程创造力培养中以"设计课程"、"统筹资源"以及"构筑合力"为抓手发挥作用,即深度参与工程课程标准的设计,加大工程课程开发力度,整合资源,培养学生工程兴趣和创造力。

“底线”思维“一线”作为

习近平总书记曾经指出:要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。底线思维不仅是一种思维方式和工作方法。

基于中国美术学院艺术类学生科学素养对艺术创造影响的调研及其对策研究

随着“现代艺术在与科学技术的整合中形成和发展”，艺术与科学的融合、创新成为一种趋势，也成为艺术类高校发展新特色。在当今经济全球化和科学技术飞速发展的背景下，科学素养可以有效培养与开拓艺术类学生的科学世界观和科学思维方法。

要“满意率”更要“解决率”

"政府承办部门态度很热情,沟通很主动,答复得很好,但落实效果总难达到我们的预期。"这是许多代表面临的共同困惑。杭州市十二届人大三次会议的643件代表建议,代表满意率为100%,解决率仅39.3%。为缩小建议办理中存在的"落差",杭州市人大常委会积极探索面对面评议、实打实办理的代表建议督办制度。近日,市人大常委会召开了代表小组评议代表建议办理工作会议,由代表当面对市城管委、市卫生局、

杭州：“三治融合”构建乡村善治新格局

乡村是国家的根脉和基础。今年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进乡村治理的指导意见》。意见提出,要走中国特色社会主义乡村善治之路,建设充满活力、和谐有序的乡村社会,不断增强广大农民的获得感、幸福感、安全感。浙江在全国先行试点自治、法治、德治'三治融合'的乡村治理体系建设,富有杭州特色的'三治融合'的乡村善治体系已初显成效。6月25日,杭州市人大常委会在余杭径山召开推进乡村善治工作现场会,总结交流杭州各地建立和完善自治、法治、德治相结合的乡村善治体系的经验做法。