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基于OBE理念的《职场英语》“金课”建设思路 被引量:2
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作者 蒋拓新 《英语广场(学术研究)》 2020年第8期115-117,共3页
本文结合昆明理工大学《职场英语》"金课"建设,基于OBE(成果导向教育)教育理念,按照"两性一度"的标准,设计了《职场英语》课程的改革方案。改革方案通过丰富教学内容,改进教学方法以及优化考核方式三个方面体现课... 本文结合昆明理工大学《职场英语》"金课"建设,基于OBE(成果导向教育)教育理念,按照"两性一度"的标准,设计了《职场英语》课程的改革方案。改革方案通过丰富教学内容,改进教学方法以及优化考核方式三个方面体现课程的高阶性,突出课程的创新性,增强课程的挑战度。同时,笔者充分利用"雨课堂"及"U校园"平台,实现线上线下结合的《职场英语》混合式教学。 展开更多
关键词 OBE理念 职场英语 金课 混合式教学
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“卓越工程师班”大学英语课程设置探析 被引量:2
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作者 蒋拓新 《兰州教育学院学报》 2014年第7期134-135,共2页
课程设置是教学改革的重点,也是创新教学模式的前提。本文立足于"卓越工程师"培养的国际化要求,从课程设置角度探索"卓越工程师"班大学英语课程改革,提出了在当前的大学英语教学模式下完善卓越工程师班大学英语的... 课程设置是教学改革的重点,也是创新教学模式的前提。本文立足于"卓越工程师"培养的国际化要求,从课程设置角度探索"卓越工程师"班大学英语课程改革,提出了在当前的大学英语教学模式下完善卓越工程师班大学英语的课程设置方案,以求真正实现培养面向世界的卓越工程师的目标。 展开更多
关键词 卓越工程师 英语教学 课程设置
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基于产出的“卓越工程师”教育质量提升过程研究 被引量:1
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作者 蒋拓新 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第12期172-173,共2页
教育质量提升是高等教育发展和改革的重要课题."卓越工程师教育培养计划"是全面提高我国工程人才培养质量的高等教育改革计划.如何以"卓越工程师"培养质量的提升为突破口,带动高校教学质量的全面提高,对推进教育质... 教育质量提升是高等教育发展和改革的重要课题."卓越工程师教育培养计划"是全面提高我国工程人才培养质量的高等教育改革计划.如何以"卓越工程师"培养质量的提升为突破口,带动高校教学质量的全面提高,对推进教育质量标准体系的完善具有重要意义.结合CA(Constructive Alignment)教学理论的基本观点,本文从预期产出设计、教学活动开展和教学测评三个方面进行分析,认为"卓越工程师培养方案"明确了预期产出,并努力为学生构建自身知识体系提供了必要的外部环境,但教学活动与预期产出的关联还不够紧密,教学测评设计也需要进行优化. 展开更多
关键词 教育质量 卓越工程师教育培养计划 CA教学理论 教学测评
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非英语专业大学生英语词汇磨蚀实证研究
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作者 蒋拓新 李丽生 《价值工程》 2014年第16期258-260,共3页
本文基于150名在校大学生的词汇测试结果,采取定量研究的方法,结合《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表,分析并对比了在校大学三四年级学生的词汇磨蚀程度。得出如下结论:①第二组和第三组受试对象(大三学生和大四学生)在结束两年... 本文基于150名在校大学生的词汇测试结果,采取定量研究的方法,结合《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表,分析并对比了在校大学三四年级学生的词汇磨蚀程度。得出如下结论:①第二组和第三组受试对象(大三学生和大四学生)在结束两年大学英语学习后都经历了词汇磨蚀,并且大三学生的词汇磨蚀程度比大四学生的词汇磨蚀程度更高;②《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表里的更高要求的词汇最易发生磨蚀,其次是较高要求的词汇,一般要求的词汇在受试对象的词汇体系中相对稳定。 展开更多
关键词 语言磨蚀 语言习得 词汇磨蚀 外语教学
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多媒体技术在大学英语教学中的应用
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作者 蒋拓新 《教育教学论坛》 2013年第20期260-262,共3页
多媒体和网络技术的发展给大学英语教学改革带来了生机与活力,也给大学英语教学带来了新的挑战。多媒体大学英语教学的优势和存在的问题是本文讨论的中心。相信随着网络通信技术的进一步发展和教育工作者的深入研究,网络教学必将成为一... 多媒体和网络技术的发展给大学英语教学改革带来了生机与活力,也给大学英语教学带来了新的挑战。多媒体大学英语教学的优势和存在的问题是本文讨论的中心。相信随着网络通信技术的进一步发展和教育工作者的深入研究,网络教学必将成为一种主流的教学方式,更加有效地促进教学改革,提高教学效率。 展开更多
关键词 多媒体 网络 大学英语 教学模式
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校本测试成绩与全国大学英语四级笔试成绩的相关度研究
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作者 蒋拓新 孙慧 《英语教师》 2020年第14期17-19,23,共4页
以昆明理工大学2018级第一学期通过全国大学英语四级笔试的学生为研究对象,分析他们大学英语期末考试成绩与四级笔试成绩的相关度.研究表明,两种测试成绩呈显著相关.该结果在一定程度上表明认真修读好大学英语1至4级课程是通过全国大学... 以昆明理工大学2018级第一学期通过全国大学英语四级笔试的学生为研究对象,分析他们大学英语期末考试成绩与四级笔试成绩的相关度.研究表明,两种测试成绩呈显著相关.该结果在一定程度上表明认真修读好大学英语1至4级课程是通过全国大学英语四级笔试的基础,也是提高英语语言应用能力的关键,更是实现高等教育目标的必经过程. 展开更多
关键词 校本测试成绩 全国大学英语四级笔试成绩 相关性
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大学英语课程考核模式优化探究
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作者 蒋拓新 《英语广场(学术研究)》 2020年第6期37-38,共2页
大学英语是高校非英语专业学生本科阶段的一门公共必修课,其目的是为学生打下扎实的英语基础,开阔他们的国际视野,培养具有一定跨文化交际能力的人才。然而,目前很多高校的大学英语教学仍以应试为主。例如,结合四、六级考试研究应试技巧... 大学英语是高校非英语专业学生本科阶段的一门公共必修课,其目的是为学生打下扎实的英语基础,开阔他们的国际视野,培养具有一定跨文化交际能力的人才。然而,目前很多高校的大学英语教学仍以应试为主。例如,结合四、六级考试研究应试技巧,提高学生的应试能力。长此以往,大学英语教学偏离了《大学英语课程教学要求》中明确提出的培养学生的综合应用能力尤其是听说能力这一目标。本文基于昆明理工大学英语课程考核现状,提出优化考核模式的具体措施,以期从改革课程考核方式这一角度出发,探究其对大学英语教学的积极导向作用,"以评促教""以评促学",从而落实大学英语教学对学生英语实际运用能力的培养。 展开更多
关键词 大学英语 课程考核 英语综合应用能力
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Approaches to College English Pronunciation Teaching
8
作者 蒋拓新 《海外英语》 2013年第7X期20-22,共3页
In most universities in China,pronunciation has long been overlooked in college English teaching.With the reform of college English teaching,great attention has been paid to the cultivation of the students' listen... In most universities in China,pronunciation has long been overlooked in college English teaching.With the reform of college English teaching,great attention has been paid to the cultivation of the students' listening and speaking skills,that is,Eng lish teaching has moved to language functions and communicative competencies,a new urgency for the teaching of pronuncia tion has arisen.This paper covers the four areas of pronunciation:sounds,stress,rhythm,and intonation,with the expectation that it will provide readers with comprehensive insight into ways of teaching pronunciation. 展开更多
关键词 COLLEGE ENGLISH PRONUNCIATION TEACHING SOUNDS stre
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The Jerome Model and the Horace Model in Translation Research
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作者 蒋拓新 《海外英语》 2012年第23期140-142,共3页
In the research of translation theory,many scholars propose and construct translation models,the purpose of which is to try to describe the translating process and find out the nature of translation.This thesis mainly... In the research of translation theory,many scholars propose and construct translation models,the purpose of which is to try to describe the translating process and find out the nature of translation.This thesis mainly introduces and analyses the characteristics of the Jerome Model and the Horace Model,and try to make a comparison between these two models for studying translations,in the hope of leading to deeper recognition and research of the translation process. 展开更多
关键词 TRANSLATION MODEL TRANSLATION THEORY the Jerome MO
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大学英语教学中的价值塑造作用思考
10
作者 蒋拓新 《价值工程》 2014年第12期224-225,共2页
针对大学英语教育过度功利性的时弊,本文强调了价值教育在人才培养中的重要性,阐述了大学英语教学内容和方法在塑造被教育者的"个人价值"、"社会价值"、"道德价值"、"精神价值"和"行为价... 针对大学英语教育过度功利性的时弊,本文强调了价值教育在人才培养中的重要性,阐述了大学英语教学内容和方法在塑造被教育者的"个人价值"、"社会价值"、"道德价值"、"精神价值"和"行为价值"过程中的作用,并提出了强化大学英语教学价值性的基本途径。 展开更多
关键词 价值教育 大学英语教学 教学内容 教学方法
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“卓越工程师”背景下隐性课程的创设与跨文化素养的培养 被引量:1
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作者 严嘉 蒋拓新 《楚雄师范学院学报》 2015年第8期104-108,共5页
"卓越工程师计划"背景下的大学英语培养目标应顺应"卓越工程师教育培养计划"的要求,培养具有国际视野和跨文化素养的较高综合素质和实践能力的工程技术人才。要全方位培养跨文化素养,仅靠有限的显性课程是远远不够... "卓越工程师计划"背景下的大学英语培养目标应顺应"卓越工程师教育培养计划"的要求,培养具有国际视野和跨文化素养的较高综合素质和实践能力的工程技术人才。要全方位培养跨文化素养,仅靠有限的显性课程是远远不够的,还应通过学校、教师、社会三个层面共同创设隐性课程,构建一个完整的课程培养体系,最终达到培养卓越工程人才的目的。 展开更多
关键词 隐性课程 卓越工程师教育培养计划 途径 意义
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基于教学反馈的大学英语课堂有效教学行为提升
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作者 郑海燕 蒋拓新 《英语广场(学术研究)》 2020年第11期79-81,共3页
随着本科教育教学深化改革的推进,全面提高人才培养质量成为学界关注的焦点。如何进一步完善教学质量评价体系并落实质量保障制度成为高校教学改革的关键。本文分析了云南某高校2017和2018级本科生大学英语期中教学检查问卷结果,阐述了... 随着本科教育教学深化改革的推进,全面提高人才培养质量成为学界关注的焦点。如何进一步完善教学质量评价体系并落实质量保障制度成为高校教学改革的关键。本文分析了云南某高校2017和2018级本科生大学英语期中教学检查问卷结果,阐述了该校教学效果现状及存在的问题,提出可能改善大学英语教学质量的有效教学行为,以期从教学质量监控的角度,助力大学英语教学质量的提升。 展开更多
关键词 有效教学行为 期中教学检查 教学质量监控 混合式教学
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引入托业考试增强“卓越工程师”职场竞争力
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作者 蒋拓新 严嘉 《价值工程》 2016年第2期240-242,共3页
结合"卓越计划"的实施,探讨提升"卓越工程师"培养质量的途径,无疑将会带动高校教学质量的全面提高。本文提出以托业考试(TOEIC)测评标准作为"卓越工程师"英语应用水平的测度,研究将托业考试引入"卓... 结合"卓越计划"的实施,探讨提升"卓越工程师"培养质量的途径,无疑将会带动高校教学质量的全面提高。本文提出以托业考试(TOEIC)测评标准作为"卓越工程师"英语应用水平的测度,研究将托业考试引入"卓越班"的可行性及具体操作办法,探索提高卓越工程师职场竞争力的新途径。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 外语教学 托业考试 英语测评
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西南地区少数民族濒危语言文化传承与保护探析
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作者 张立辉 张霞 蒋拓新 《大理民族文化研究论丛》 2019年第1期-,共14页
语言文字是人类最重要的交际工具,也是人类文明的基础要素和文化传承发展的重要载体。民族语言文字作为少数民族文化的重要载体和内容,是一种不可再生的社会资源和民族文化资源。保护和发展多样性的民族文化,离不开民族语言文字的传承... 语言文字是人类最重要的交际工具,也是人类文明的基础要素和文化传承发展的重要载体。民族语言文字作为少数民族文化的重要载体和内容,是一种不可再生的社会资源和民族文化资源。保护和发展多样性的民族文化,离不开民族语言文字的传承和使用,民族语言文字一旦丧失,民族语言文字本身及其所承载的民族文化也将随之消亡,这将给人类文化造成无可挽回的重大损失。因此,以语言文字为主要内容的少数民族语言文化具有重要的保护、开发和利用价值。 展开更多
关键词 民族语言文字 濒危语言 民族文化资源 基础要素 少数民族 西南地区 文化传承与保护 重要载体
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混合式教学模式下大学英语课程思政建设探究
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作者 张凯 蒋拓新 《现代英语》 2022年第14期25-28,共4页
大学英语课程思政建设,应在充分尊重学科特点的基础上,将学科内容与思政内容有机结合,形成适合本学科的课程思政建设体系。文章依托线上线下相结合的混合式教学模式,从思政维度、教学实施维度、教学评价维度三个方面构建大学英语课程思... 大学英语课程思政建设,应在充分尊重学科特点的基础上,将学科内容与思政内容有机结合,形成适合本学科的课程思政建设体系。文章依托线上线下相结合的混合式教学模式,从思政维度、教学实施维度、教学评价维度三个方面构建大学英语课程思政框架,并通过挖掘不同维度下的思政元素,建设大学英语课程思政资源库,旨在对大学英语课程思政建设进行探索与研究。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 混合式教学 思政建设 思政资源库
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