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加强演示实验 提高物理教学质量
1
作者
蒋拾益
《实验教学与仪器》
2007年第4期18-18,共1页
实验是物理学的基础,是检验物理理论的工具。在学生建立完整的物理概念和导出正确规律的课堂教学中,实验是最活跃最具生命力的部分。演示实验是指为配合教学内容,由教师操作表演的实验。它把要研究的物理现象清楚地展现在学生面前,...
实验是物理学的基础,是检验物理理论的工具。在学生建立完整的物理概念和导出正确规律的课堂教学中,实验是最活跃最具生命力的部分。演示实验是指为配合教学内容,由教师操作表演的实验。它把要研究的物理现象清楚地展现在学生面前,能引导学生观察。并进行思考,配合讲授物理概念和规律,达到事半功倍的效果。
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关键词
演示实验
物理学
教学质量
物理概念
学生观
物理理论
课堂教学
教学内容
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职称材料
大家都要活
2
作者
蒋拾益
《新故事》
2010年第11期71-71,共1页
老张和老李原来都在国企工作,老张是车间的党支部书记,老李是工人。后来,企业改制,老张代表新老板,迫使老李等人下岗回家,可不久,老张自己也被新老板赶回了家。老李下岗后,做了一个小工具车,到一个中学的门口占道经营,卖小吃...
老张和老李原来都在国企工作,老张是车间的党支部书记,老李是工人。后来,企业改制,老张代表新老板,迫使老李等人下岗回家,可不久,老张自己也被新老板赶回了家。老李下岗后,做了一个小工具车,到一个中学的门口占道经营,卖小吃给学生们,以此养家糊口。老张下岗后,当上了“城管”,工作很卖力。
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关键词
党支部书记
企业改制
占道经营
下岗
老板
国企
回家
原文传递
题名
加强演示实验 提高物理教学质量
1
作者
蒋拾益
机构
湖南省长沙市六中
出处
《实验教学与仪器》
2007年第4期18-18,共1页
文摘
实验是物理学的基础,是检验物理理论的工具。在学生建立完整的物理概念和导出正确规律的课堂教学中,实验是最活跃最具生命力的部分。演示实验是指为配合教学内容,由教师操作表演的实验。它把要研究的物理现象清楚地展现在学生面前,能引导学生观察。并进行思考,配合讲授物理概念和规律,达到事半功倍的效果。
关键词
演示实验
物理学
教学质量
物理概念
学生观
物理理论
课堂教学
教学内容
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大家都要活
2
作者
蒋拾益
出处
《新故事》
2010年第11期71-71,共1页
文摘
老张和老李原来都在国企工作,老张是车间的党支部书记,老李是工人。后来,企业改制,老张代表新老板,迫使老李等人下岗回家,可不久,老张自己也被新老板赶回了家。老李下岗后,做了一个小工具车,到一个中学的门口占道经营,卖小吃给学生们,以此养家糊口。老张下岗后,当上了“城管”,工作很卖力。
关键词
党支部书记
企业改制
占道经营
下岗
老板
国企
回家
分类号
F279.21 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强演示实验 提高物理教学质量
蒋拾益
《实验教学与仪器》
2007
0
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职称材料
2
大家都要活
蒋拾益
《新故事》
2010
0
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