“3+综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

随着“3 +综合”高考科目设置方案在全国范围的推行 ,地理作为中学的一门必修课程 ,不仅恢复了在新高考模式中的位置 ,而且也体现了其在国民经济和社会生活中的特殊作用 ,地理基础知识、基本技能 ,已渗透到各学科的教学和考试之中。现在全国大部分省市使用的人教社高中地理新、老教材 ,在编写体例上各有特点 ,但新教材在知识更新、突出人际关系与可持续发展方面有明显的优势。为便于使用新教材的省市更加深刻领会新教材的优势 ,使用老教材的省市及早了解新教材特点 ,本刊从 7～ 8合期开始连载《“3 +综合”地理新老教材综合分析与测试题》一文 ,借以推动新老教材过渡时期的地理教学工作。