多角度探索,感受辩证思想——《分数的基本性质》教学实录

【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第66—67页。【教学目标】1.经历多角度探索分数的基本性质的过程,归纳并掌握分数的基本性质,能应用分数的基本性质解决一些简单的数学问题。2.在探索分数的基本性质的过程中培养观察、分析、比较、归纳、概括能力,能有条理、有联系地进行思考,发展推理意识。

深度理解，有无相生——《平均数》课堂实录

【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第49-51页。【教学目标】1.在实际情境中经历和感知平均数产生的必要性,初步理解平均数的意义。2.探索求平均数的方法,初步掌握“先求和,再均分”的计算平均数的方法,能初步运用平均数解决简单实际问题。