管理类跨专业综合实训体系构建研究

管理类跨专业综合实训对改变传统的理论严重脱离实践的教学方式,对满足管理人才特别是高层管理人才的实践技能需求,改善管理类学生就业水平具有极其重要的意义。管理类各专业间的交叉性、关联性和共同性,以及信息技术的发展和教育经费的增加为管理类跨专业综合实训的实施创造了有利条件。在探讨了综合实训体系的思路和原则的基础上,提出了综合实训体系框架,并给出了相应的实施模式和教学管理建议。

管理类跨专业综合实训的探讨

管理类跨专业综合实训对改变传统的理论严重脱离实践的教育方式,提高管理人才特别是高层管理人才的实践技能需求,改善管理类学生就业水平具有极其重要的意义。管理类各专业间的交叉性、关联性和共同性,以及信息技术的发展和教育经费的增加为管理类跨专业综合实训的实施创造了有利条件,但实施管理类跨专业综合实训是一项较大的系统工程,需构建综合实训的理论体系、技术方法体系、工具体系以及决策支持系统,同时还需构建一个可操作、有效的综合实训平台。此外管理类跨专业综合实训要分层次实施,并要有一定的集中时间,这样才能保证综合实训的有效性和目标性。

ERP沙盘模拟实验与学生综合素质提升的探讨

本文结合教学实践,总结了ERP沙盘模拟实验的实施过程和课程特色,探讨了如何在共赢理念、团队合作、保持诚信、个性能力的理解等方面提升学生综合素质,并提出一些体会。

管理类跨专业综合实验体系构建与实施

构建跨专业综合实验体系是管理类专业学生适应职业岗位具备多专业知识结构、用人单位对管理类专业学生多专业综合知识和能力需求的必要措施。论文在分析开展管理类跨专业综合实验的必要性和可行性的基础上,建立了包括专业感性认知实验、单一课程模拟操作实验、专业综合实验和跨专业综合实验四个层次在内的跨专业综合实验体系,以企业版ERP软件搭建综合实验平台为基础,通过加强师资队伍建设、改革教学方式与方法、改革课堂组织形式、改革考核内容与方式等保证跨专业综合实验体系的实施。该跨专业综合实验体系实施效果成效明显,不仅提高了学生的实践能力和创新能力,而且满足了用人单位对管理类专业学生具备多专业综合知识能力的人才需求,深受用人单位好评,具有推广价值。

管理类实验教学示范中心的建设与实践

结合大学管理类实验教学示范中心建设实践,提出了实验教学示范中心建设的有效措施,从提高实践教学环节对管理类人才培养作用的认识,加大投入、科学规划,构建新型的实践教学体系,建设高素质的实验教学队伍等方面入手,使之成为培养学生实践能力和创新能力、辐射和示范作用强的实验教学基地。

电子商务企业的风险识别与评价

伴随着Internet的蓬勃发展,电子商务正以其高效、低成本的优势,逐步成为新兴的经营模式和理念,越来越多的企业开始将自己的业务通过Internet的形式直接提供给客户,一个基于Internet的全球电子商务框架正在形成。但目前的安全问题在很大程度上阻碍了全球电子商务的发展,因此本文应用解释结构模型法对电子商务企业发展中存在的风险进行识别,并进一步应用模糊综合评价法对电子商务企业风险进行评价,为风险防范提供了依据。

企业战略联盟的和谐性分析与优化

以和谐理论为基础,运用和谐分析矩阵对企业战略联盟的和谐现实状态进行分析,通过演化过程模型实现较理想的和谐状态,以指导战略联盟单位采取相应的战略措施.

电子商务安全管理的现状及其对策

本文把电子商务的安全分为法制安全、信息技术安全和企业内部管理安全,并分析了电子商务安全的现状,最后给出了通过加强法制建设实现法制管理;通过认证和识别、安全协议、加密技术、防火墙、网络病毒防治等技术手段实现信息技术安全管理;通过健全企业内部管理制度实现企业内部安全管理的建议对策。

对企业价值链数字化管理的探讨

新的竞争环境催生价值链管理一新的管理模式,而价值链管理离不开信息技术的支持。本文探讨了实施价值链数字化管理的意义及实施方案,阐明了企业的实施策略。

国有企业行业内扩张的外部性研究

近年来,国有企业在行业内扩张日趋明显,特别是在石化、钢铁、电信、铁路等基础性行业。本文旨在通过对国有企业在行业内扩张这一现象,从外部性角度分析国有企业在行业内扩张的趋势对社会福利、市场经济运行、行业发展、企业竞争和居民收入与消费产生的积极和消极的影响,并提出一些增强其扩张的正外部性,减弱负外部性的建议。

公平与效率视角下国有企业改革评述

国有企业改革从上世纪七十年代末起至今在我国已经经历了三十年时间,国有企业在向建立现代企业制度的改革过程中取得了很多显著的成果,同时又出现了一些矛盾,而把握国有企业改革的关键就是国企改革的效率与公平问题。