基于机器学习的急倾斜巨厚煤层掘进巷道冲击地压预测方法

针对急倾斜巨厚煤层掘进巷道冲击地压前兆信息挖掘不充分的困境,以新疆乌东煤矿急倾斜巨厚煤层掘进巷道的冲击危险预警为背景,探究了多项物理指标的演化规律,采用BP神经网络、随机森林(RF)、支持向量机(SVM)、梯度提升决策树(GBDT)等4种机器学习算法,分别建立了急倾斜巨厚煤层掘进巷道冲击地压的预测模型,并对各模型预测性能进行了验证和实例分析,明确了掘进条件下神经网络算法对急倾斜巨厚煤层各指标的敏感性分布。研究结果表明:机器学习算法能够有效提取出各物理指标发展趋势中蕴含的冲击前兆特征其中BP神经网络算法的建模精度最高,相较于其他模型平均绝对误差分别降低了58.44%55.64%,26.37%;R^(2)分数分别提高了11.25%,8.37%,3.66%;依据BP神经网络算法得到的各物理指标敏感性排序分别为A(b)值、b值、矿震活动度S值、等效能级参数EEM值、缺震值、算法复杂性AC值;应用R值评分法对乌东煤矿急倾斜巨厚煤层掘进巷道的冲击预警进行了效能验证结果表明该模型预测准确率较好,总体预测准确率为90.65%,并成功预测了掘进期间的两次大能量事件,该方法适用于急倾斜巨厚煤层掘进巷道的防冲预警,建立的模型对于冲击地压危险的预测有着较好的潜力,研究结果可为类似条件下急倾斜煤层冲击危险的演化发展提供参考。

《院前急救待援期公众应对措施专家共识》解读

中华医学会急诊医学分会、中国医师协会急诊医师分会、解放军急救医学专业委员会于2022年5月10日发表了《院前急救待援期公众应对措施专家共识》,强调公众在院前急救待援期“第一时间”对患者进行施救的重要性。为公众应对院前急救待援期营造支持的社会环境是必要前提,通过政府主导及多行业参与优化急救培训体系,培养具有娴熟急救能力的“第一目击者”,提高全民急救施救率,从而保障人民群众的生命安全。

2型糖尿病患者自我管理支持强化阶段干预方案的构建

目的:构建2型糖尿病患者自我管理支持强化阶段的干预方案,为糖尿病管理者及教育者提供参考依据。方法:基于文献回顾、结合项目组前期研究结果及社会认知理论,初步形成2型糖尿病患者自我管理支持强化期干预方案。通过德尔菲法进行2轮专家函询,最终确定干预方案。结果:2轮专家函询问卷有效回收率分别为100.0%和92.9%,权威系数分别为0.882和0.885,2轮专家的肯德尔协调系数分别为0.149和0.175(P<0.05);变异系数分别为0.09~0.23和0~0.15。最终干预方案包括3个干预时机(整体糖尿病患者自我管理支持干预方案的第3、6、9个月),3个干预主题(行为强化、行为维持、情绪管理),3个干预总目标,9个干预分目标,21条干预内容。结论:糖尿病患者自我管理支持强化阶段干预方案具有必要性、合理性、可靠性、权威性及科学性,可为糖尿病患者的自我管理支持提供参考,对指导临床护理工作具有重要意义。

护理专业本科生创新能力的影响因素及干预研究进展

护生创新能力的培养对于护理学科的发展起着至关重要的作用,但护生的创新能力普遍较低。本文将从创新能力的定义、护生创新能力现状、相关影响因素及其干预措施方面进行综述,旨在为提高护生的创新能力提供参考依据。

不孕症女性生活质量的影响因素调查

[目的]调查不孕症女性的心理状况、生活方式、社会支持及生活质量,以确定影响不孕症女性生活质量的因素。[方法]采用自编一般情况问卷、医院焦虑及抑郁量表、社会支持问卷、健康状况调查问卷简表,对293例不孕症女性进行问卷调查。[结果]妊娠史与生活质量呈正相关(P=0.00)。焦虑、抑郁、社会支持、经常熬夜、长时间用电脑、肥胖与不孕症女性的生活质量呈负相关(P<0.05)。[结论]应采取措施降低焦虑、抑郁的发生率,纠正不孕症女性不良生活方式,提高其社会支持,使其负性影响因素降至最低,以提高不孕症女性的生活质量。

临床护理管理人员对开设医院感染课程态度及建议的调查研究

目的:了解临床护理管理人员对待开设医院感染与控制课程的态度及建议。方法:采用自编问卷,对68名临床护理管理人员进行调查。结果 :100%的临床护理管理人员认为有必要开设医院感染课程,97.06%的临床护理管理人员认为授课方式应为理论与见习并重,对拟开设的内容评分均大于3分(满分5分)。结论:有必要在学校单独开设医院感染课程,安排适当的医院见习课时,并加强职业防护、传染病预防与隔离等薄弱方面的学习。

综合教学法对护生医院感染知识、态度及行为的影响

[目的]探讨综合教学法对护生医院感染知识(K)、态度(A)及行为(P)的影响。[方法]采用综合教学法对2011级4个本科班99名护生进行医院感染教育,于教学前及实习后对护生进行KAP评估。[结果]护生实习后KAP得分及KAP总分与综合教学前比较差异有统计学意义(P<0.05),除"参加医院感染病案分析的意愿"条目外,其他条目得分在实习后与教学前比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]综合教学能够增强护生对医院感染知识的掌握,端正态度,并提高护生行为遵循度。

火罐疗法对血瘀质女性经期症状及抑郁干预效果观察

[目的]探讨火罐疗法对血瘀质女性经期症状及抑郁的影响。[方法]选取98例血瘀质女性为研究对象,于每次月经前1个星期采取火罐疗法(平衡火罐及穴位火罐),每隔3d1次,每月2次,连续3个月,共6次。比较拔罐前后血瘀质女性的经期症状及抑郁情况。[结果]血瘀质女性的痛经情况、经期血块、月经量及伴随症状(乳房胀痛、下腹坠胀、腰骶酸痛、月经间期出血、腹泻、疲倦乏力)等均在拔罐后有所改善(P<0.05),抑郁评分及抑郁发生率也有所降低(P<0.05)。[结论]火罐疗法能减轻经期部分主要症状及伴随症状,降低抑郁评分及抑郁的发生率,可作为血瘀质女性调经及养生保健的一种有效方法。

非胰岛素治疗2型糖尿病病人结构化教育的成本效果分析

目的:分析非胰岛素治疗2型糖尿病病人结构化教育12个月的成本效果。方法:基于一项在国内开展的针对非胰岛素治疗2型糖尿病病人12个月的多中心随机对照试验,干预组(133例)接受结构化教育,对照组(132例)接受常规教育,研究从中国医疗服务体系视角,收集接受糖尿病结构化教育及常规教育病人12个月的直接医疗成本,含病人接受的教育项目、生化检查、降糖药物及住院等方面的费用,并测评病人基线、12个月的生命质量(EQ-5D)效用值。结果:与对照组相比,干预组病人12个月的直接医疗成本比对照组低144.31元/(人·年),EQ-5D效用值在12个月时显著改善(P<0.05),敏感性分析显示结果稳健。结论:非胰岛素治疗2型糖尿病病人结构化教育具有短期经济学效果。

涉外护理专业学生对开设《老年护理学》双语教学专业选修课的评价

[目的]了解涉外护理专业学生对开设《老年护理学》双语教学专业选修课的评价。[方法]采用自编问卷对78名开设《老年护理学》双语教学的涉外护理专业学生进行调查。[结果]52.56%的学生认为《老年护理学》双语教学课时(54学时)过少,大部分学生认为英文授课比例、教学手段、考核方法等需要改善,不同英语水平的学生对教学效果的评价无差异。[结论]《老年护理学》双语教学宜在大学三年级时开设,合理设置课时,教师应采用多元化的方式进行教学考核,并在授课时注意中英文比例。

结构化教育在糖尿病患者中的应用进展

结构化教育能够改善糖尿病患者的自我管理行为,改善代谢控制,减少并发症的发生,是国际指南推荐的首选形式。该文对结构化教育的定义、特征、标准、糖尿病结构化教育项目开发与实施及效果评价等方面进行综述,旨在为我国糖尿病患者结构化教育项目的构建和实施提供依据。

对336名中医院校在校医学生医院感染知识与行为状况的调查

目的:了解中医院校医学生对医院感染知识的掌握程度、行为遵行程度及课程建议。方法:采用自编问卷,对在中医院校部分学生及附属医院的部分实习生进行调查。结果:中医院校医学生医院院感知识掌握的平均分为28.25分(满分52分);对医院感染态度平均分为13.20分(满分24分);行为遵循程度平均分14.19分(满分24分)。不同专业、学历对KAP得分有影响,实习与否不会影响KAP得分。结论:中医院校医学生掌握的医院感染知识较低,因此,加强中医院校的学校教学、入院及入科培训、带教老师教学、考核及监测很有必要。

不孕症可控危险因素分析及护理干预进展

按照WHO推荐标准，不孕症指男女同居，有正常性生活且并未采取避孕措施12个月以上仍未能受孕［1］。随着社会竞争的日趋激烈、环境日趋恶化、人类生活习惯改变，受环境、行为等因素的影响，不孕症的发生率呈逐年上升趋势。WHO预测，不孕症将成为21世纪仅次于肿瘤和心脑血管病的第三大疾病［2］。研究表明，不孕症与患者的心理因素、生活方式、社会支持等存在密切关系。本文将不孕症可控危险因素及护理干预进展综述如下。

中医治未病学说文献探源

＂治未病＂首见于《黄帝内经·素问·四气调神论篇》,其曰：＂圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱＂.＂治未病＂是指采取预防或治疗手段,防止疾病的发生、发展,是中医治则学说的基本法则,也是中医预防保健的重要理论基础.

浅析护理人文课程开设的必要性

总结了护理学与人文精神的关系,现代医学模式的转变以及我国当前护理人文素质的教育现状。认为现代护理教育必须加强人文教育以顺应现代医学的发展和国家政策的需求,继承人类医学的传统精髓。

新冠肺炎疫情期间本科生居家学习现状及其影响因素调查研究

目的:了解疫情下本科生居家学习现状及其影响因素。方法:对5309名本科生进行调查。结果:居家学习状况得分为25.49分,性别、高校省份及类型、专业、年级、健康状况、自控能力、家人打扰、与同学交流、学习环境、软件及方式是主要影响因素。结论:本科生居家学习状况为中等水平,应根据影响因素制定措施以改善其居家学习状况。

《康复护理学》独立组织实验教学的实践

[目的]探讨适合《康复护理学》实验教学的方法。[方法]选取2011级护理本科班4个班级,共180人,试验组予以独立实验教学,对照组予以传统授课教学,统计学生对《康复护理学》实验教学的满意度及对实验教学的建议。[结果]两组学生的考勤在第1次课差异无统计学意义(P>0.05),其他3次课比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组100%的学生对实验课独立组织教学、独立实验教学大纲及实验教程满意;对照组仅40%的学生对传统排课满意,且其中95%的学生认为应该印发实验教程;两组中98%的学生认为其他实验也应该有实验教程,78%的学生认为应该由理论教师担任实验教师较为合理。[结论]独立实验教学在排课时间、实验教程、学生满意度及教学效果上优于传统实验教学,但理论授课教师比专职的实验教师进行实验授课更受欢迎。

湖南省乡镇卫生院专业技术人员中医药知识知晓率及其影响因素调查研究

目的:了解湖南省乡镇卫生院专业技术人员中医药知识知晓率及其影响因素。方法:采用自编问卷,对206名湖南省乡镇卫生院专业技术人员进行调查。结果:湖南省乡镇卫生院专业技术人员中医药知识知晓率仅为63.83%,且学历和职称均偏低,不同学习背景(学习中医)对知晓率的影响有差异(χ2=42.42,P=0.01)。结论:加强中医院校学生的中医知识教育,拓宽乡镇卫生院专业技术人员中医继续教育的途径,同时积极开展"订单式"中医人才培养模式。

情境领导理论在构建和谐高校师生关系中的运用设想

高校师生关系对于大学的教学、科研及社会服务起着至关重要的作用,针对目前师生关系存在的问题,笔者尝试论述将管理学中的情境领导理论应用于高校师生关系的建立中,以期达到对学生因时、因人进行培养,营造和谐的师生关系。

社区护士和压疮病人家属对压疮认知现状调查分析

[目的]了解社区护士和压疮病人家属对压疮的认知现状。[方法]随机抽取2个社区,采用自编的调查问卷对这2个社区36名护士和86例压疮病人家属进行问卷调查。[结果]社区护士对压疮最新进展知识回答正确率大多数低于50%,压疮病人家属对压疮的基本知识回答正确率全部低于50%,家属中有获得压疮知识了解途径者占24.4%,13.9%的病人家属表示发生压疮后首先会向医院求助。[结论]社区护士压疮知识更新不及时,压疮病人家属有关压疮的知识亟待加强,必须密切社区和压疮病人家属之间的联系,给予家属有关压疮的技术支持。