适合中小型院校的多媒体全自动控制系统的研究

针对大部分多媒体中央控制器操作复杂、价格昂贵、不易维护的缺点,致力于简单实用的多媒体自动控制器的研究,力求使其功能实用、性能佳、安装方便、操作简单、价格低廉,能够实现多媒体环境下各种设备的全自动操作管理。

职业教育信息化建设和碎片化资源库的整合利用

目前正处于一个以互联网为核心的信息时代,其特征是数字化、网络化和信息化。职业教育也正处于这一转变,信息化是教育发展的必然方向,开展信息化教学也是学校发展教育的必然趋势。信息化教学是如何利用先进的信息化技术更好的开展教育,从而让传统的教学和知识学习,在信息化时代更加的直观、深刻、利于掌握。

单人微课录制的方法

微课作为微时代的学习产物，在认知习惯、认知策略上都密切反应了当前教学环境下学习模式变革。在教学方式上，以教师为主导的讲授灌输的模式正在向以学生的学为主的自主学习模式转变；在教学资源上，以更低成本更有效的单个教师以知识点为核心的“短小精趣”微课体系替代部分冗杂、

精品课程录像的制作方法研究

精品课程建设是教育部于2003年8月启动的＂高等学校教学质量与教学改革工程＂中的一项重要内容,是优质课程建设的主要形式之一,更是高职高专院校教育教学改革的核心内容,也是高职高专院校国家级示范性院校建设的主要内容之一。

职业教育精品资源共享课的建设与碎片化资源的制作办法探索

当前,在教育呈现全球化和信息化的背景下,优质的教育教学资源＂开放共享＂的理念,成为教育教学发展的必然趋势。优质教育资源的开放在高等教育中蓬勃兴起,并迅速发展[1]。＂十二五＂期间,我国教育部门决策实施＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂[2]。发布的文件《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出：精品资源共享课是以普及和共享最优质的教学资源为目的、利用网络共享传播.

医学高校多媒体教室的管理与维护

随着计算机的普及,多媒体教学在医学教学中的应用越来越广泛,在授课中越来越多的教师采用多媒体辅助材料。通过计算机让学生直接看到一些典型的实验现象、病理变化、临床资料,既有助于学生理解抽象的理论知识,又弥补了实验教学条件的不足；既可以辅助于教，又能辅助于学。

教室照明光感节电控制器的设计与应用

基于光敏元件和控制电路技术,阐述了一种光感节电控制器的工作原理,并绘制出电路图。经过实际检验,该控制器可以应用于学校教室和实验室的照明系统中,起到环保节能、延长灯具使用寿命的作用。

利用Authorware 7.0制作医学选择题

针对医学课程中知识点多,学生无法确定自己是否掌握的问题,详细介绍了利用Authorware 7.0的知识对象,自行编制测试题的具体方法及有关注意事项。

芹菜素对人食管癌Eca109细胞增殖侵袭的影响

目的探究芹菜素对人食管癌Eca-109细胞增殖及侵袭的影响。方法体外培养食管癌Eca-109细胞,随机分为芹菜素低、中、高组和空白对照组,MTT法检测芹菜素对常规培养的食管癌Eca-109细胞的生长抑制情况;流式细胞仪AnnexinV/PI双染色法检测细胞凋亡以及对细胞周期的影响;Transwell侵袭实验观察芹菜素对Eca-109细胞侵袭、运动能力的影响。结果MTT法结果显示,各芹菜素组对Eca-109细胞的生长抑制作用随剂量增加逐渐增强,呈现剂量依赖性,在24、48、72h,低剂量组的抑制率分别为11.28%、19.45%、37.78%,中剂量组的抑制率分别为14.47%、29.49%、49.8%,高剂量组的抑制率分别为15.78%、31.21%、67.21%,对照组在各时间段无抑制情况,实验组与对照组比较差别具有统计学意义(P<0.001)。Transwell侵袭实验显示,48h后芹菜素低、中、高剂量组和空白对照组细胞穿膜数分别为(78.50±3.48)个、(55.50±4.41)个、(37.75±3.36)个和(90.75±5.32)个,各芹菜素组与空白对照组比较差别具有统计学意义(P<0.001),不同浓度芹菜素组间两两比较具有统计学意义(P<0.001)。结论芹菜素对人食管癌109细胞生长有抑制作用,能明显抑制其侵袭和运动能力。

智慧教育视域下菏泽市职业院校新入职教师培养体系探究——以菏泽市某医学院校为例

2018年1月,党中央、国务院在新出台的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出“全面提高职业院校教师质量,建设一支高素质双师型的教师队伍。继续实施职业院校教师素质提高计划,引领带动各地建立一支技艺精湛、专兼结合的双师型教师队伍,建立企业经营管理者、技术能手与职业院校管理者、骨干教师相互兼职制度”[1]。为了保证政策的落实见效,教育部、发改委、财政部、人力资源社会保障部等多部门纷纷出台多项举措方案,推进教育现代化,聚焦职业教育“双师型”教师队伍建设难题和“短板”。当前智慧教育环境的出现为教师培养提供了机遇与挑战,如何在当前教育环境下,促进新入职教师快速适应岗位,尽快成长为骨干教师、专家教师,是每个职业院校需要面对的问题,医学院校也不例外。本研究通过对菏泽市某医学院校新入职教师培养现状和问题进行调查与分析,探讨新入职教师培养体系的构建与实施,以期为其他有关院校教师培养提供参考。

基于ASP的《组织学与胚胎学》网络教学平台设计

提出了《组织学与胚胎学》网络教学平台设计中应遵循的原则、使用技术及其总体结构,同时对网络教学模式的效果进行了统计。

基于BAS-BP神经网络的不确定电路网络电流预测方法

在人工智能技术不断发展和普及的过程中,机器学习在民用、军事行业中占据的地位越来越高。在开展电路网络分析工作时,依据传统数据处理方式,无法很好的处理尚繁琐的关系、未明确的器件和数据。为了满足不确定电路网络的分析需要,基于BAS-BP神经网络研制出相应的电流预测方法,能够更加高效的落实处理、分析工作,具有分析效果良好的优势。本研究主要论述了BAS-BP神经网络,对基于BAS-BP神经网络的不确定电路网络进行建模,并开展仿真实验研究,通过实验来验证该电流预测方法的可行性,以期弥补传统分析方式的不足,实现对具有不确定器件及繁琐的电力网络进行精确分析。

医学职业院校中混合式学习模式与学生成绩相关性研究

目的 了解混合式学习模式与学生成绩之间的相关情况。方法 选择本校2018级(一年级)康复、口腔、护理专业学生共205名作为研究对象,将计算机文化基础的Word成绩作为计算依据,用问卷和测验的方法,将认知和满意度、使用和支持便捷等四方面作为自变量,学生的Word模块前测和后测成绩作为协变量和因变量,进行协方差分析,求自变量和成绩之间的相关程度,分析每个变量所起到的效应大小。结果 问卷中的26项,有19项与期末成绩显著相关,其中2项关系的效果大小较强,10项为中效大小,8项为小效大小。结论 学生的成绩越高,对混合课程的满意度越高,认为混合式学习课程对他们更有吸引力,倾向于选择混合式学习模式,而成绩差的学生则不太喜欢此类教学模式。

医学教育资源创新推广影响因素与策略分析

随着计算机的发展，计算机技术和网络技术在学校应用的更广泛，越来越多的企业加入到医学教育资源开发和销售的行列中来，但开发的产品多被“束之高阁”，成为废品，而教师却在抱怨没有合适的医学教育资源。为了解影响这一矛盾的因素，更好的发挥医学教育资源在教学中的作用，本文以创新推广理论为基础对中小型企业进行相关的调查研究。

信息技术在山东省优秀社区课程申报与建设中的应用研究--以社区数字化档案馆Excel电子表格基础课程为例

为响应教育部号召,提升社区居民信息技术类职业技能,积极深入社区进行需求调研。以社区数字化档案馆Excel电子表格基础课程为例,依据工作者和居民需求及现有知识基础与能力,采用Word绘图工具、思维导图设计课程框架,精选课程内容,利用录屏与出镜相结合、Camtasia Studio与Premier软件视频制作、讯飞听见添加字幕方式建设课程资源,采用线上与线下方式开展课程实施及评价。

医学教师整合教育技术的现状研究

随着医学院校招生数量的增加,对教师的需求也越来越来多,同时越来越多的医学生毕业后即走上讲台,他们经过本科、硕士甚至博士的锤炼,具备了授课所需要的相关医学知识,但却缺少相关的教学理论和实践的培训。另外,他们大多数还需要兼顾医院工作,双重的工作对他们的时间和精力是一个大的挑战。

基于剪映专业版的微课视频制作

为了提高一线教师微课视频制作能力,文章总结基于剪映专业版的微课视频制作方法,并以“健身气功八段锦”微课视频为例,从视频拍摄器材准备、拍摄参数设置、主讲教师准备、拍摄中的注意事项、使用剪映专业版制作微课视频的流程等方面具体介绍微课视频的制作方法,以期为一线教师微课视频制作能力的提升提供借鉴。

教师融入式在线教学视频的制作方法

随着教育信息化进程的不断推进,在线开放课程日渐普及,观看在线教学视频是在线开放课程的主要学习形式,其中教师融入式在线教学视频是应用最广泛的一种类型,本文根据实践经验,总结教师融入式在线教学视频的制作方法,以期为相关工作者提供依据和参考。

基于Premiere的在线教学视频字幕制作

本文从关键词字幕的制作和全字幕的制作两方面,总结基于Premiere的在线教学视频字幕制作方法,为相关工作者提供参考。