模拟自然风的空调装置实验研究

为使空调装置送风更加接近自然风提高其送风热舒适性,通过变速控制器将自然风作为控制信号控制变速风机的方法,研制出可模拟自然风送风的空调装置。对此装置在电机变速和恒速两种工况下的出风特性进行测试,并对其送风的波动规律、湍流度、概率分布、自相关性及频谱特性等紊动特性进行计算分析。计算结果表明:当控制信号为自然风时,此装置能产生与自然风相似的的动态风,其紊动特性与控制信号有很好的一致性,其送风在低频区域能量较高,高频区域能量较低,频谱曲线变化剧烈;当装置电机恒速运行时,其出风频谱曲线变化平缓。研究表明:采用自然风为输入信号控制变速控制器可使空调送风具有自然风的紊动特性。

中职学校运用中国传统文化进行德育之探讨

中国传统文化是校园思想道德建设的重要源泉,对中职学校的德育工作意义重大。中职学校需要有正确的指导思想,有组织、有目标、有计划、有步骤地开展好形式多样的校园活动,德育工作的成效才能够真正实现。

教师资格“国考”背景下师范生语文核心素养的构成与培育研究

教师资格"国考"给师范生带来机遇的同时,也带来了更大的挑战。面对这样的发展背景与形势,师范生需要积极顺应政策改革,自觉提高语文核心素养,提高自身的竞争力,积极自觉地融入教师资格"国考"大环境中。文章以教师资格"国考"背景为切入点,着重阐述了有效地提高师范生语文核心素养的途径和方法。

“三全育人”背景下高校语文教育创新探赜

高校应当坚持立德树人,积极探索有效途径,落实好“三全育人”。作为母语课程的语文,其学科性质决定了其在高校教育中的特殊地位。文章从目前高校语文教学中存在的一些问题着手,提出要创新语文教育理念和思路,创新语文教学模式、教学手段和方法,创新语文教学考核评价机制,以全面提高学生的语文素养。

小议疑难地下管线探测方法

通过介绍各种疑难地下管线探测的方法,解决在城市地下管线探测中遇到的一些实际问题。

运用信息化教学提高师范生语文素养的实践与思考

信息技术已成为人们工作生活中不可或缺的一部分,也日益融入教育教学中.语文课堂巧妙运用信息化教学手段,可以优化课堂教学,有效引导学生提高语文素养.因此,教师要依据教学实际,从师范院校学生的实际情况出发,探索有效的语文教学模式,增强学生自主学习的能力,提高其语文素养.

立德树人视阈下中职学生德育教育的途径研究

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,是每位教育工作者义不容辞的责任。中职学校具有其特殊性,更要探讨出行之有效的新时代中职学生德育教育途径。

中职学校运用传统文化进行素质教育的实施策略

当前社会竞争越发激烈,如何为社会输送更多优秀的人才,提高人才就业竞争优势是中职学校面临的重要问题,同时也对中职学校的素质教育提出了更高的要求。大多中职学校过于注重学生职业技能培养,忽视学生人文素质的培养。中华传统文化对素质教育有着重大意义。本文将从中职学校的实际出发,提出在中职学校的素质教育中发挥传统文化的优势,并将其融入到素质教育中的策略。

城市地下管线动态修补测监理工作的体会

随着城市经济的飞速发展,城市地下管线与日俱增,对城市地下管线进行动态修补测是必须和必要的,监理是完成项目的十分重要的保证,作者通过对深圳市宝安区地下管线动态修补测监理工作谈谈自己的体会。

岩土工程勘察中的地质雷达技术

本文介绍了一种岩土工程勘察新手段——地质雷达的探测原理与探测信息提取技术。

Nd：MgO：LiNbO_3光波导的特性

用质子交换法制备了Ｎｄ：ＭｇＯ：ＬｉＮｂＯ３波导。通过测量平面波导的二次离子质谱，得到了波导的原子组分分布，并测量了Ｎｄ：ＭｇＯ：ＬｉＮｂＯ３晶体的吸收谱线，最后利用端面耦合，分别得到了条波导内和衬底内激光诱导的荧光谱线。

对军队资产全过程管理的思考

军队资产管理改革推行以来，全军部队坚持依法理财、科学治产，构建了“三化一统筹”的资产管理新机制，经费资产综合保障效益明显提高。但在改革实践中，普遍对资产的全过程管理关注还不够，缺乏对改革工作的整体筹划和系统推进，存在财务部门唱“独角戏”或只重视资产管理局部环节的现象，从而制约了资产管理改革的纵深发展。本文从系统论的角度谈谈对军队资产全过程管理的思考。

军队会计监督存在的问题与对策

军队会计监督在我军经济监督体系中处于重要地位。目前军队会计监督还存在监督法规不健全、监督方法较为单一、监督机制运行不够顺畅等问题。加强军队会计监督，应强化单位领导的主体责任，积极推行军队会计委派制，加快制订内控制度，不断更新监督方法。

我军非现役文职和公勤人员工资待遇探讨

实行非现役文职和公勤人员聘用制度，是我军人事制度的重大改革，也是优化军队力量构成的重要举措。借鉴外军先进做法，建立适合我军建设和发展需求的非现役文职和公勤人员工资待遇保障机制，应实行绩效工资制，统一项目结构；完善标准体系，合理确定水平；加强过程控制，规范经费管理。