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如何培养学生的写作兴趣
1
作者
蒋昌潮
《基础教育(重庆)》
2004年第9期57-57,共1页
在作文教学中,常听到学生叫苦“作文难”。怎样改变这一现状呢?孔夫子说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者:”学知识如此,写作文亦然。爱因斯坦也曾有过名言:“兴趣和爱好是最大的动力。”从中可以看出:培养学生的写...
在作文教学中,常听到学生叫苦“作文难”。怎样改变这一现状呢?孔夫子说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者:”学知识如此,写作文亦然。爱因斯坦也曾有过名言:“兴趣和爱好是最大的动力。”从中可以看出:培养学生的写作兴趣是写好作文的关键。如何培养学生的写作兴趣呢?我觉得下列几种方法不妨一试。
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关键词
小学
语文
教学方法
课程目标
写作兴趣
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职称材料
浅淡中年级加强词和句的训练
2
作者
蒋昌潮
《神州》
2019年第6期153-153,共1页
词和句的训练是整个小学阶段始终不容忽视的重要的基本功训练,在中年级阶段,仍然必须继续加强词和句的训练。中年级的词句训练,有着与低年级不同的一些特点,教师要把握住这些特点,从而提高中年级词句训练的效率。
关键词
词句
训练
提高
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职称材料
题名
如何培养学生的写作兴趣
1
作者
蒋昌潮
机构
浙江临海市涌泉镇后泾小学
出处
《基础教育(重庆)》
2004年第9期57-57,共1页
文摘
在作文教学中,常听到学生叫苦“作文难”。怎样改变这一现状呢?孔夫子说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者:”学知识如此,写作文亦然。爱因斯坦也曾有过名言:“兴趣和爱好是最大的动力。”从中可以看出:培养学生的写作兴趣是写好作文的关键。如何培养学生的写作兴趣呢?我觉得下列几种方法不妨一试。
关键词
小学
语文
教学方法
课程目标
写作兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅淡中年级加强词和句的训练
2
作者
蒋昌潮
机构
浙江省台州市临海市涌泉镇中心校
出处
《神州》
2019年第6期153-153,共1页
文摘
词和句的训练是整个小学阶段始终不容忽视的重要的基本功训练,在中年级阶段,仍然必须继续加强词和句的训练。中年级的词句训练,有着与低年级不同的一些特点,教师要把握住这些特点,从而提高中年级词句训练的效率。
关键词
词句
训练
提高
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
如何培养学生的写作兴趣
蒋昌潮
《基础教育(重庆)》
2004
0
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职称材料
2
浅淡中年级加强词和句的训练
蒋昌潮
《神州》
2019
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