人力资源管理视角下高校思政课教师评价指标体系研究

在对CNKI二十年来思政课教师评价相关文献的基础上,综合专家访谈、问卷调研结果分析发现目前高校思政课教师评价存在诸多问题。为科学有效地解决高校思政课教师评价工作中存在的主要问题,立足“求才、用才、育才、激才、留才”人力资源管理理念,提出了由精准求才时的鉴定性评价、科学管人时的奖惩性评价、人才开发时的发展性评价组成的全周期高校思政课教师评价机制。在问卷调查、专家访谈、工作实践思考的基础上,运用层次分析法构建了以综合素质、师德师风、教学、科研、人才培养及服务五个指标为一级指标的高校思政课教师评价指标体系,为高校思政教师发展提供启发和思路。

基于2010—2021年WOS论文的国外叙事医学研究现状、演进脉络及热点研究

以Web of Science核心合集数据库中2010—2021年关于叙事医学研究的文献为基础数据,利用可视化工具CiteSpace和文献计量工具SATI,从国家分布及合作情况、作者科研团队及机构情况、主要刊发物三个方面来描述叙事医学研究的现实概貌;从文献时间分布变化情况、学科领域变化、研究主题变化三个方面来揭示叙事医学研究历史演化脉络。结合高被引频次文章与关键词共现网络总结分析出近十年叙事医学研究的热点主要有三个方面:一是基于叙事方法的系统评价审视研究,二是叙事医学内涵研究,三是基于叙事能力的医学各领域实证研究。

矛盾、内容与机制:高等教育发展方式转变研究

在高等教育内部矛盾积压与外部环境变化的背景下,我国高等教育发展方式亟待调整。在转变过程中,存在发展目标、发展动力、发展主体、发展理念等四个方面的矛盾,这也要求高等教育发展方式要由外延发展向内涵提升、由单一分散向聚合多元、由被动接受向主动适应、由隐性功能向显性体现的方向转变。建立有效的理念保障机制、质量驱动生成机制、制度保障机制及联动机制是转变高等教育发展方式的有效途径。

医学院校青年教师队伍建设研究

青年教师在一定程度上决定了医学院校未来的发展和前景,因此建设一支结构合理、高素质、高水平的青年教师队伍已成为必然。然而,目前医学院校的青年教师队伍整体状况并不乐观,需拓宽招聘渠道,重视培训,健全绩效考核机制,提高福利待遇等。

浅议人才测评在医学院校人才招聘中的应用

医学院校在人才招聘中使用人才测评技术是为了实现人事相宜、人尽其才、才尽其用的目标,但目前医学院校对人才测评技术的使用结果还不理想,存在诸多问题:人才测评要素不全;测评方法传统单一,缺乏科学性;人才测评专业化不高,缺乏创新等。医学院校在人才招聘工作中要科学、客观、合理地运用人才测评技术,全面制定人才测评要素;使测评方法多样化,实现人才测评合理化、专业化和规范化,提高创新能力。

高校师德制度建设的问题与路径选择

师德制度是针对教师职业的一种具体而特殊的伦理制度,是将对教师职业的特殊道德要求明示为一系列规则和规范,是师德建设制度化的一种方式。目前,高校师德制度建设存在的问题主要包括师德规范制度不健全和师德保障制度薄弱。健全高校师德制度应突出专业核心伦理价值,完善师德规范制度;重视师德培训,加强监督,健全师德评价体系。

浅析翻译硕士专业学位导师在学生论文完成过程中的角色

翻译硕士专业学位作为一门新兴的专业,由于没有先例可循、没有常规的写作模式,在从选题到答辩的整个论文完成过程中,师生都有许多疑惑和彷徨。因此,导师要准确把握其角色,充分发挥其在学生论文完成各阶段的作用,使学生顺利完成论文。

基于勒温场动力理论的高校教师流动机制探析

根据勒温场动力理论,高校教师流动是教师个体动力、教师心中的自然环境、教师心中的社会环境和个体心中的思想观念共同形成的合力结果。高校教师流动的动力来源于个体需求引起的紧张,是个体心理平衡与失衡的博弈,是"平衡-失衡-重新平衡"的动态反复心理过程。

我国教师队伍研究现状、热点及脉络演进

文章以CSSCI数据库中收录的1998—2020年以“教师队伍”或“教师队伍建设”为关键词获得的636篇文献为基础数据,运用CiteSpace对其进行可视化分析,结果表明:第一,教师队伍研究热度受国家政策法规指引影响明显;第二,国内有关教师队伍研究的个人和团体间缺乏有效合作;第三,研究对象主要集中于高等学校教师、农村义务教育教师和思想政治教师;第四,研究内容注重现状描述,缺少对现状背后隐含的原因作更深层次研究。

学生本位观视域下的高校教师教学素养改革研究

高校扩招促使我国高等教育从精英教育转向大众教育,这对教师各方面尤其是教学素养提出了新的挑战。提高高校教师教学素养的是实现高等教育向内涵发展的内在要求,是提高人才培养质量的迫切需求,是实现高校教师专业发展的基本要求。教师应加强表达能力及沟通能力,从独白者走向对话者;重建课程观,从课程执行者走向课程开发者;提高研究能力,使教师从教书匠走向教育研究者;树立正确的学生观,使教师从学生学习的评判官走向学生发展的促进者。

西部农村社会保险情况调查研究报告——以四川省南充市盘龙镇为例

社会保险是社会保障体系的核心。以四川省南充市盘龙镇为例,调查分析了我国西部农村社会保险情况,并针对发现的问题提出了有关西部农村社会保险实施改进建议。

从AGIL模式看高校人事代理制度的实行

人事代理制度是伴随着我国社会主义市场经济发展和人事制度改革应运而生的新型人事管理方式,它尊重用人单位的自主用人权,也体现了个人的自主择业权。高校人事代理制度的实行需满足适应、目标达成、整合和潜在模式维持四个功能。

从图形-背景理论看仿词翻译——以《红楼梦》为例

文章从图形—背景理论出发,通过对比分析杨宪益、霍克斯《红楼梦》中仿词翻译,探讨了仿词句中隐含的多层图形—背景关系,提出仿词翻译的最佳翻译状态。

数字化班级管理创新策略研究

在数字化技术与教育的融合中,数字化班级管理模式应运而生。数字化班级管理的创新突破了传统班级管理模式的限制,有效提升了班级管理效率,不仅使班级管理更加多元化,还可促进班级资源的共享。数字化班级管理的创新体现在学习资源共享化、班级管理规范化、学生综合信息具体化,有益于组建优秀班集体,并能促进数字化教育管理的改革。

爱的信笺

你问过我，当我出航时，你可以寄什么给我——在千里之外的航船上，那些我想要却无法得到的东西。我想这份清单不难列出，只恐不易兑现。