聚焦学生核心素养培育的小学道德与法治教学实践——评《核心素养背景下小学道德与法治教育研究》

在国家法治建设进程中,中小学开展和普及道德与法治教育从无到有,各级学校根据相关要求,正式开设道德与法治课程。它承接着义务教育阶段品德与生活、品德与社会、思想品德课程的改革成果,成为新时代涵养学生核心素养的必要课程。《义务教育道德与法治课程标准(2022年)》的颁布实施,进一步明确了小学道德与法治课程的教学目标和任务,将提升学生的核心素养作为教学目标制订和教学实施的出发点落脚点。

走向有魅力的道德与法治课堂

道德与法治是培养学生思想品格和道德行为的重要课程。然而,这门课程由于范围之宽和内容之广,导致课堂教学很难细致呈现,尤其是从“知性德育”向“精神成长”转型的课改新要求,使一线教师更是面临改革瓶颈和重重困难。基于此,开创有魅力的课堂教学任重道远。以课程内容的生活化与现实化打造魅力,支撑有效学习。

大学城对区域城市化进程的影响研究——以临港大学城为例

大学城是高等教育而形成的居民点城镇模式。通常指的是大学发展过程中,大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇。本文概述了大学城的兴建对所在区域城镇化的影响,运用定性和定量的分析,归纳总结一般大学城具有的各种性质,包括集聚效应和外部性效应。并以临港大学城和南汇新城镇的发展为例,通过临港大学城的个例调查研究的实际数据,得出了大学城的建设发展推动了区域城市化进程。包括改变了城镇空间结构,改善了交通基础设施,促进了区域的可持续发展等方面。

井冈蜡芽菌不同用量防治水稻纹枯病药效试验

为寻找井冈.蜡芽菌防治水稻纹枯病最合理的使用剂量,特进行了3种不同剂量防治稻纹枯病的药效试验,结果表明,井冈.蜡芽菌悬浮剂667㎡用量在150-200g对水稻纹枯病具有较好的防治效果,药后14天防效均在80%以上。