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题名论思政课教学坚持统一性与多样性相统一
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作者
李国泉
蒋昕冶
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机构
复旦大学马克思主义学院
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出处
《思想政治课研究》
2024年第5期60-65,共6页
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文摘
提升新时代思政课的教学质量,既要牢牢坚持思政课的统一性要求,也要积极开展多样性的教学探索。落实统一性要求是讲好思政课的基本前提,只有坚持教学目标的统一性、课程设置的统一性、教材使用的统一性、教学管理的统一性,才能确保思政课教学的规范性、科学性。思政课教学是一项创造性工作,需要坚持因地制宜、因时制宜、因材施教,推动教学理念、教学设计、教学方法创新,在教学过程中不断进行多样化探索。思政课教学是共性和个性的统一,教学过程的差异性服务于教学目标的统一性,只有正确把握学生成长成才的共同需要与个性化需求的关系,才能在统一性与多样性的结合中实现思政课立德树人的根本任务。
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关键词
思政课
统一性
多样性
教学质量
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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