聚合硫酸铁混凝性能的研究

研究聚合硫酸铁的混凝性能和评价聚合硫酸铁混凝剂时应注意的一些问题

碳限额交易政策下考虑消费者偏好的外包减排策略研究

基于碳限额交易政策背景及消费者的低碳偏好,构建供应链自主减排模式下基于不同合作程度的两阶段博弈及外包减排模式下基于减排效益分享的三阶段博弈模型,比较分析有关均衡结果,得到外包减排模式的选择条件及最优效益分享比例。研究表明:减排投资差异因子到达一定阈值时,供应链的最优选择是外包减排,而消费者低碳偏好程度的加深会降低这一阈值;自主减排模式下的合作程度越高供应链减排率及利润越大,但仍低于外包减排模式;外包减排模式下,供应链减排率和节能服务公司利润与消费者低碳偏好程度呈正向变动关系,与减排收益分享比例呈反向变动关系;供应链总利润与消费者低碳偏好程度呈正向变动关系,与减排收益分享比例呈倒U型变动关系。最后通过算例对以上结果进行了验证和分析。

SD-926 镍刷镀层孔隙率的研究

利用自制刷镀装置，研究了刷镀工艺和镀层厚度对ＳＤ—９２６镍刷镀层孔隙率的影响。结果表明：控制操作电压、阴阳电极相对运动速度和镀层厚度，可以得到孔隙率不同的镀层。

醒脑静与纳洛酮联合治疗急性乙醇中毒34例临床观察

在医院急诊抢救的病例中,因服用药物引起的急性中毒发生率很高,尤其近年来以急性乙醇中毒为多见,治疗方法各异.我们采用醒脑静与纳洛酮联合治疗急性乙醇中毒昏迷者32例,疗效显著,报告如下.

聚合硫酸铁生产工艺条件比较

通过对聚合硫酸铁各种生产工艺条件的比较,说明了开发聚合硫酸铁产品时应注意的一些问题.

用焦宝石为原料制备聚合氯化铝

本文研究了用焦宝石为原料制备聚合氯化铝的生产工艺条件，制备了液体聚合氯化铝，该工艺具有操作简便、成本低、经济效益高等特点。

温州屿田及上庄河黑臭河水治理研究

投加土著微生物菌剂降解黑臭河水中的污染物质,采用水葫芦床、仿生水草床结合增氧措施控制直排入河的人造革废水、含油酸洗废水及生活污水,同时采用循环水泵造流,结合曝氧船增氧、生态浮岛和景观植物恢复水体生态环境等措施,使得屿田、上庄河全河段主要水质指标维持在地表水近Ⅴ类水平,黑臭现象完全消除,且使水体具有一定的自净能力。

血清胃泌素-17、胃蛋白酶原水平与OLGA系统相关性的临床研究

目的探讨血清胃泌素-17、胃蛋白酶原水平与OLGA系统的相关性,以期为胃癌前病变的监测提供可靠指标。方法选取2016年7月～2017年11月我院消化科消化不良患者600例作为观察组,所有患者均行胃镜及活检组织病理学检查,并通过慢性胃炎OLGA分期分级系统进行OLGA分期。同时选取同期在我院体检的235例健康人员作为对照组,观察两组血清胃蛋白酶原Ⅰ(PGⅠ)、胃蛋白酶原Ⅱ(PGⅡ)、PGⅠ/PGⅡ比值(PGR)、胃泌素-17(G-17)水平,并探讨其与OLGA的相关性。结果两组PGⅡ、G-17水平比较无明显差异(P>0.05);观察组PGⅠ、PGR水平明显低于对照组(P<0.05);不同OLGA分期患者的PGⅡ、G-17水平无明显差异(P>0.05);Ⅰ～Ⅳ期患者的PGⅠ、PGR水平明显低于0期患者(P<0.05),且Ⅰ～Ⅳ期患者的PGI、PGR水平逐渐降低(P<0.05);PGI、PGR与OLGA分期呈负相关性(r=-0.445、-0.250,P<0.05)。结论 PGⅠ、PGR与OLGA分期密切相关,可作为萎缩性胃炎的有效检测指标。

浅谈小学英语课堂中的任务布置

教师作为课堂的主导者,应在自己的教学中为学生布置一定的任务,让学生通过任务的完成来完成知识的习得和复习巩固。因此,在任务布置时应当布置一些目的性强、符合小学生心理特征、有实效性的任务。合理的任务布置会让教师的教学得心应手,学生学习起来也会觉得轻松,并且收获颇多。

浅谈中低年级英语创新思维能力的培养

作为教师，注重从中低年级开始培养学生的英语创新思维能力具有十分重要的意义。如果学生对教师所教的英语知识只会死记硬背，而没有做到创新灵活应用的话，他就没有真正掌握所学的知识，更别谈将所学的知识用来和别人自如交流，任意表达自己的思想。

浅谈电子白板在小学英语课堂中应用的几点体会

电子白板的运用对小学英语的课堂教学具有十分重要的意义,它使得师生、生生、人机之间有了良好的交流。且教师可以在教学中根据学生的学习情况适时地对所教授的内容进行修改、批注,更具有人性化的特点。页面保存功能更让学生对所学的知识进行反复巩固,对加大学生的学习成效有极好的作用。

谈如何在小学英语教学中培养学生积极的情感态度

积极的情感态度对学生的学习是催化剂,可起到推动的作用。因此,在我们平常的英语教学中,要努力为学生营造好的学习氛围,让他们树立积极乐观的情感态度,这对他们的学习、生活都会有很大的帮助。那究竟教师应该如何在自己的教学中培养学生积极的情感态度,本文将从以下几个方面展开论述：一、让学生对教师树立积极的情感态度教师对待学生的态度要和蔼,要让他们觉得与教师的相处可以是和谐的、融洽的。

凝聚物系相图新型试验装置的研制

本试验装置是用热分析法测定凝聚物系相平衡数据的数字显示装置，该装置具有体积小，成本低，可控硅无级调温，直读式温度显示等特点。实践证明，该装置性能稳定，数据可靠，适用面宽。

二元凝聚物系相图数字显示试验装置

二元凝聚物系相图数字显示试验装置安徽工学院朱云贵，陈凤岗，史成武，蒋晓芬相图是直观而形象地反映相平衡规律的几何图形，能直接反映出多相平稀体系的线组分数、相数、自由度数、各平衡相的质量和相的演变等信息，在化学、化工、冶金、材料、医药、石油、地质等领导有...

血液净化联合早期强化肠内营养支持治疗高脂血症性急性胰腺炎的疗效分析

目的分析血液净化联合早期强化肠内营养支持治疗高脂血症性急性胰腺炎(HAP)的临床疗效。方法选取35例行血液净化+早期强化肠内营养支持治疗(加入ω-3多不饱和脂肪酸)的HAP患者为研究对象,观察治疗后患者腹痛缓解时间、住院时间、临床疗效以及实验室指标、急性生理与慢性健康(APACHEⅡ)评分等的变化。结果临床总有效率为94.3%。治疗7d后,HAP患者血WBC、中性粒细胞(N)、TG、TC、尿素氮(BUN)、肌酐(Cr)、血淀粉酶(AMY)及APACHEⅡ评分均明显下降(均P<0.05);血清Ig A、Ig G、Ig M及CD3、CD4 T细胞亚群等免疫功能指标均明显升高(均P<0.05);血清IL-15、IL-18及急性期C反应蛋白(CRP)均明显下降(均P<0.05),IL-10明显升高(P<0.05)。结论血液净化联合早期强化肠内营养支持治疗HAP,有利于减轻急性炎症反应,保护肠黏膜屏障功能,提高患者免疫功能,改善患者预后,可在临床推广应用。

浅谈小学英语课堂兴趣培养

刚接触英语的小学生具有强烈的好奇心,学生的模仿能力强,因此,老师的教学要通过听、说、认、读、做、画、玩来激发他们学习英语的热情和兴趣.如何让刚刚接触英语的小学生喜欢自己的英语老师爱上英语课堂,将成为我们每位英语教师面临的严峻考验.

浅谈中国P2P网络借贷市场发展模式及前景

随着互联网经济的快速发展,一种新的借贷方式应运而生——P2P网络借贷(Peer to Peer Leading),它在性质上属于小额民间借贷,方式灵活、手续简便,为个人提供了新的融资渠道和融资便利。它有别于传统的银行借贷方式,是现有银行体系的有益补充。本文主要是通过对中国现有的网络借贷市场进行研究分析,从而概括出中国P2P网络借贷的六种运营模式,并据此做出对中国P2P网络借贷市场的前景展望。

浅谈小学英语教学中的人文关怀

教育是一门学问,教师应在自己的教学中渗透人文关怀.关心、爱护,尊重每一位学生,和学生建立和谐、良好的师生关系,这对教师的教育教学工作将会有很大的帮助.反之,如果教师不能做到关爱、尊重学生的话,学生就会对老师产生反感、厌恶的情绪,这将对他们的学习非常不利.对教师的教学管理也会带来十分大的麻烦.因此在小学英语教学中渗透人文关怀是极其重要的.

浅谈小学英语课堂教学用语的有效使用

教师使用英语组织教学可以给学生营造良好的听的氛围，培养学生良好的听力能力。听是说的前提，只有在确保听懂别人说什么的前提下，才可以去和别人交流。因此，教师有效地使用教学用语来组织课堂就显得尤为重要，它直接关系到教师教学效果和学生学习效果的提高。